Partiendo de los cuatro grandes objetivos que se marcaron al inicio de la formación:1.-Enseñar al alumnado técnicas de estudio y planificación de horarios individualizados de estudio para casa, implicando a las familias. 2.- Optimizar el rendimiento escolar mediante la mejora de la comprensión y expresión oral y escrita.

Han sido los dos objetivos más trabajados durante el curso. Las horas de libre disposición han tenido parte de su contenido dedicado al estudio, planificación, desarrollo y puesta en práctica de las diferentes técnicas de estudio, previamente secuenciadas y consensuadas. Ha sido un trabajo positivo en general, auque hay algunos aspectos que pueden ser mejorarables.

El valorar la mejora del rendimiento escolar asociado a estas actuaciones es muy complicado, hay que tener una perspectiva más amplia, quizás a partir del próximo curso se puedan sacar algunas conclusiones fiables.

Sería muy positivo continuar con esta formación el próximo curso, intentando implicar al mayor número de miembros del claustro. A destacar como muy positivo las sesiones de trabajo con Pilar, ya que nos ha ido marcando la pauta de trabajo a seguir. Otro aspecto positivo a reseñar es el incremento paulatino que se está constatando de alumnado cada vez más implicado en la lectura, sin duda esto repercute en una mejor comprensión y expresión oral, con una evidente ampliación del vocabulario del alumnado.

Respecto a los otros dos objetivos: 3.- Desarrollo de las competencias digitales. 4.- Elaboración de rúbricas. Se han desarrollado en menor medida y habrá que incidir más en ellos en el próximo curso, ya que son también de gran importancia tanto el saber manejar un procesador de textos correctamente, para la presentación de trabajos, como la elaboración de rúbricas que faciliten la evaluación de todas las actividades que se desarrollen dentro de este proyecto.

Para finalizar valorar muy positivamente el trabajo de Ismael, coordinador de la formación.