Estimadas compañeras y compañeros:

Paso a plasmar los acuerdos y valoraciones que hemos expresado en las últimas sesiones de trabajo de nuestro grupo.

1. Participación digital

- Seguimos recomendando la participación en la Plataforma Colabora 3.0

- Debemos cumplimentar la encuesta sobre el funcionamiento del proceso formativo a partir del enlace que nos suministró nuestra compañera del CEP Crsitina Agudo.

- Se subirá a la Plataforma la Memoria Final de Grupo.

2. Formación teórica

- Las aportaciones documentales que se han ido aportando al grupo han resultado de un gran interés. Su lectura y debate han servido para, al menos, tener una base clara en torno a la identificación y características del alumnado con AA.CC. También para explorar diferentes experiencias de trabajo puestas en marcha con este tipo de alumnado.

3. Trabajo de diagnóstico.

- Se ha estado colaborando con el Departamento de Orientación de cara a la identificación y diagnóstico de alumnado con AA.CC en nuestro Centro. Se han encontrado cuatro alumnos/as de 1º ESO que han pasado las pruebas realizadas y que, en un futuro, serán los recpetores de las medidas de atención a la diversidad que se diseñen desde el Centro.

4. Elaboración de materiales.

- A partir de las lecturas y las búsquedas documentales realizadas, se ha procedido a leaborar materiales didácticos básicos que pudieran servir de punto de partida para un PCAI el curso próximo.

- Estos materiales pertencencen a diferentes áreas:

     - Lengua Castellana y Literatura:

     1. Aproximación al estudio de la Lengua desde una perspectiva pragmática.

     2. Introducción en el universo mítico a partir del estudio de comics.

     - Matemáticas:

     1. Preparación para las olimpiadas matemáticas o las pruebas ESTALMAT

     - Física y Química:

     1. Introducción al método experiemental en Ciencias.

5. Aplicación en el Centro.

- Se está pendiente de aprobar en el Centro el nuevo Plan de Atención a la Diversidad que contempla las diversas medidas que propone la norma: Adaptaciones Curriculares; PCAI; flexibilización curricular.

6. Perspectivas de trabajo.

- Se valora como muy positivo el proceso formativo seguido en el grupo de trabajo.

- Se propone continuar con el grupo el curso próximo, ampliado su campo a la aplicación de contenidos de Neurociencia en los procesos de aprendizaje del alumnado de AA.CC. También a contenidos de educación emocional.

7. Agradecimientos.

- Queremos agradecer a Crsitina Agudo su continua tutela sobre nuestro proceso formativo, su disponibilidad, y su buen juicio. Nos ha sido de grean ayuda.