Situación de partida

Partimos del interés de un grupo de profesores que utilizan herramientas digitales, como las tabletas, y conocen o saben de la existencia de aplicaciones educativas para la gestión y seguimiento de sus clases y alumnado, pero necesitan una formación para poder llevar a cabo sus utilidades. Además quieren conocer usos y ventajas del iPad y otras apps para su labor docente.
Esta propuesta pretende agilizar la labor docente de la planificación y evaluación, entre otros,  desde el uso de nuevas tecnologías.

Aprovechando la ocasión nos familiarizaremos con el módulo de Séneca Cuaderno de clase, una aplicación que acaba de introducir la Consejería de Educación para ver su funcionamiento, posibilidades y aprovechamiento.

Objetivos

• Conocer y utilizar la aplicación iDoceo como una herramienta de uso diario.
• Realizar planificaciones e instrumentos de evaluación a través de la aplicación de iDoceo.
• Llevar a cabo una evaluación eficaz para el docente donde se puedan unificar puntos de interés entre el equipo docente.
• Valorar y estudiar el módulo de Séneca "Cuaderno de clase", como otra aplicación para llevar a cabo el seguimiento del alumnado.

 

 

Repercusión en el aula

El uso de iDoceo, el Cuaderno de clase y otras herramientas digitales, va a benificiar al profesorado para no dejar nada a la improvisación en el aula. toda la plinificación de las clases, de los momentos, van a estar desarrollados y recogidos en el cuaderno para poder llevar un control sobre los aspectos que queramos deseemos. 

 

Actuaciones

 

Actuación	Temporalización	Responsable
Identifique su actuación	Indique la fecha	Indique los responsables de llevar a cabo la actuación.
Reunión inicial	28/11/2016	Profesor o profesora Ariza Velázquez, Antonio Fernández Peñalver, Fco. Javier Hernández Martínez, Jonay Jiménez Noguera, Silvia Lara Moreno, María Tíscar Morón García, Salvador Jesús Rascón Moreno, Jesús Sarompas Cazorla, Carlos Enrique Tejada Galeote, María del Carmen
Control y seguimiento	19/12/2016	Profesor o profesora Ariza Velázquez, Antonio Fernández Peñalver, Fco. Javier Hernández Martínez, Jonay Jiménez Noguera, Silvia Lara Moreno, María Tíscar Morón García, Salvador Jesús Rascón Moreno, Jesús Sarompas Cazorla, Carlos Enrique Tejada Galeote, María del Carmen
Control y seguimiento	16/01/2017	Profesor o profesora Ariza Velázquez, Antonio Fernández Peñalver, Fco. Javier Hernández Martínez, Jonay Jiménez Noguera, Silvia Lara Moreno, María Tíscar Morón García, Salvador Jesús Rascón Moreno, Jesús Sarompas Cazorla, Carlos Enrique Tejada Galeote, María del Carmen
Control y seguimiento	20/02/2017	Profesor o profesora Ariza Velázquez, Antonio Fernández Peñalver, Fco. Javier Hernández Martínez, Jonay Jiménez Noguera, Silvia Lara Moreno, María Tíscar Morón García, Salvador Jesús Rascón Moreno, Jesús Sarompas Cazorla, Carlos Enrique Tejada Galeote, María del Carmen
Control y seguimiento	20/03/2017	Profesor o profesora Ariza Velázquez, Antonio Fernández Peñalver, Fco. Javier Hernández Martínez, Jonay Jiménez Noguera, Silvia Lara Moreno, María Tíscar Morón García, Salvador Jesús Rascón Moreno, Jesús Sarompas Cazorla, Carlos Enrique Tejada Galeote, María del Carmen
Control y seguimiento	24/04/2017	Profesor o profesora Ariza Velázquez, Antonio Fernández Peñalver, Fco. Javier Hernández Martínez, Jonay Jiménez Noguera, Silvia Lara Moreno, María Tíscar Morón García, Salvador Jesús Rascón Moreno, Jesús Sarompas Cazorla, Carlos Enrique Tejada Galeote, María del Carmen

 

Recursos y apoyos

No necesarios

Tipo de Recurso	Descripción del recurso

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

• Presentación y familiarización de la app iDoceo y sus distintas partes.
• Configuración de la pantalla principal.
• Disposición del calendario escolar y vacacional.
• Creación de áreas o asignaturas.
• Elaboración del horario escolar.
• Utilización del planner (planificación) semanal, diario,¿
• Creación de plantillas con columnas, categorías y pestañas.
• Uso de cálculos en columnas y categorías, así como sus diferentes posibilidades.
• Uso y creación de rúbricas.
• Exportación de plantillas.
• Exploración y manejo del cuaderno de clase de Séneca