• Participar en la revisión del plan de formación, en las jornadas de formación sobre el método ABN, en el trabajo evaluación por competencias que hemos comenzado y en la evaluación de lo trabajado, proponiendo sugerencias.
• Colaborar enla elaboración del PLC, abordando el trabajo de la lectura, la escritura, la expresión oral y la escucha desde todas las áreas, con los criterios comunes acordados por el claustro.
• Trabajar desde el modelo de las inteligencias múltiples, interrelacionando así las competencias en el trabajo diario del aula.
• Programar actividades relacionadas con los aspectos en los que se centra la formación de este curso y llevarlas al grupo clase, quedando recogidas en la programación de aula.
• Colaborar en la actualización de los documentos del centro conforme al trabajorealizado en la formación
• Dejar constancia en COLABORA del trabajo de formación realizado durante el curso, aportando documentación.

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• Programar actividades relacionadas con los aspectos en los que se centra la formación de este curso y llevarlas al grupo clase, quedando recogidas en la programación de aula.
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• Trabajar desde el modelo de las inteligencias múltiples, interrelacionando así las competencias en el trabajo diario del aula.
• Programar actividades relacionadas con los aspectos en los que se centra la formación de este curso y llevarlas al grupo clase, quedando recogidas en la programación de aula.
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• Programar actividades relacionadas con los aspectos en los que se centra la formación de este curso y llevarlas al grupo clase, quedando recogidas en la programación de aula.
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