Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

Fase de acceso a las bases teóricas del método, selección y secuenciación de contenidos y experiencias de otros centros que nos pueden servir de ayuda inicial.Implementación de actividades iniciales y  herramientas que suponen la base en el cálculo ABN. Entre los contenidos básicos a trabajar con el método matemático abierto y basado en números destacamos:

Secuenciación de diferentes niveles de cadena numérica.

Numeración ABN en EI y EP. La acción de contar, subitización, manipulación, verbalización y representación.

Amigos del diez y complementos de la decena y la centena.

Uso de la tabla del 100.

Recta numérica.

Crucigramas matemáticos

Niveles del cálculo ABN: adición, sustracción, producto y división.

Creación de un banco de recursos. Blog específico del grupo.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

Cada vez hay más interés por la aplicación del método. En un primer momento se están aplicando las herramientas propias del algoritmo en la etapa de Educación infantil con resultados excelentes. en primer ciclo se está trabajando el trabajo manipulativo con los palillos conformando los diferentes órdenes de unidades prestando especial atención a la decena. Así, progresamos en los diferentes niveles donde se están poniendo en prática loas diferentes  herramientas del método y comprobando la incidencia sobre  la mejora del razonamiento y cálculo matemático.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Se valora positivamente el trabajo realizado en los diferentes niveles donde se ha ido adptando el grado de aplicación de los contenidos trabajados en función de las necesidades detectadas en gran grupo o individualmente para poder valorar el grado de eficaciEn general, considero que el trabajo realizado en este curso: