Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

         En el desarrollo del curso se han llevado a cabo  hasta el momento, una serie de actuaciones para cumplir los objetivos planteados en el proyecto. Entre ellas podemos destacar las ponencias realizadas por un formador proporcionado por el CEP de referencia, en las que se nos han presentado los contenidos necesarios para poder realizar las tareas y se nos han resuelto las dudas que han ido surgiendo a lo largo de todo el proceso. Hasta el momento, han tenido lugar tres ponencias de asistencia obligatoria por parte de todos los participantes en la formación. La siguiente sesión está prevista para el próximo lunes 20 de marzo. 

         Otra de las actuaciones son las reuniones de grupo de trabajo en las que se han organizado los integrantes de la formación para poder poner en práctica lo aprendido en las sesiones presenciales y trabajar en las tareas propuestas. Los grupos se han planteado una serie de metas en cada una de los momentos de reunión para ir acercándose cada vez más a la consecución de los objetivos.

         Los componentes de la formación también están llevando a cabo actuaciones a nivel individual en base a un formato que se les ha facilitado desde la coordinación. En dicho formato se recoge una descripción del trabajo realizado a nivel individual en el que se refleja el tiempo dedicado, el desarrollo de la tarea, las dificultades encontradas y los planteamientos de mejora a tener en cuenta en ocasiones futuras.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

       Las actuaciones que se han planificado para el centro se han planteado para que culminen con la finalización del curso por lo que no todas se han finalizado. Dichas actuaciones son:

      - Realización de la Concreción Curricular para todos los niveles y las áreas

      - Elaboración de los Perfiles de Área para todos los niveles y las áreas

           Actualmente puedo decir que los Perfiles de Áreas están completamente terminados tras varias revisiones que se han realizado en los grupos de trabajo. Inicialmente surgieron muchas dudas sobre su elaboración debido a que no se tenían claras las pautas para ello. Pero tras la resolución de dudas en la segunda sesión de formación, todas las dudas se disiparon agilizando así el trabajo y dando por finalizada la tarea con éxito. 

         Sin embargo, no se puede decir lo mismo con respecto a la Concreción Curricular a causa de la  diversidad de opiniones en relación al formato que se le quería dar. Finalmente, los participantes del curso han acordado seleccionar un formato de Concreción Curricular  en el que queden constancia los contenidos entre los elementos que la conforman. En grupos de trabajo se está finalizando la tarea con la expectativa de que se termine en un espacio muy corto de tiempo.

          A pesar de los inconvenientes que han ido surgiendo, los hemos ido solventando proporcionando seguridad a los componentes de la formación. Se han asentado las bases para poder trabajar con las competencias clave disminuyendo de forma considerable "el miedo" a enfrentarse a ellas en el día a día, con las modificaciones que ello implica en el quehacer diario de un maestro.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

          En cada aula se va a llevar a cabo la puesta en práctica de una UDI. Cada tutor y especialista va a elaborar una UDI que posteriormente va a desarrollar en el aula.  En la formación presencial del próximo lunes 20 de marzo de completarán las nociones necesarias para poder finalizar la UDI. Durante el tercer trimestre se ejecutará en las aulas, por lo que las actuaciones planificadas en cada aula quedan pendientes de valoración por no haberse llevado a cabo aún.