Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Proyecto inicial
Situación de partida
- En el alumnado : Con la intención de formar a nuestro alumnado y de poder constituir y aprovechar correctamente el material TIC suministrado por la Junta de Andalucía (Consejería de Educación), El centro se ha propuesto formarse en TIC para poder transmitir estos conocimientos correctamente a nuestro alumnado a través de los planes no formales que oferta el centro y que tan necesarias son hoy en día en relación a la población de las localidades en las que el centro tiene competencias (Beas de Segura , Cañana Catena y Arroyo del Ojanco).
- En el centro. Tras recibir una partida de equipos informáticos nuevos se plantea la posibilidad de impartir dentro de la oferta educativa del centro un curso de desarrollo de la competencia digital, para ello primeramente el personal del centro se ha planteado actualizar sus conocimientos. En relación a los programas informáticos que Google oferta online y que permiten realizar trabajos; tanto trabajos individuales como colaborativos, usando google documentos (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc) google keep, calendar, Gmail, blogger, sites, hangout
- En el profesorado : A diario nos encontramos con situaciones en las que es necesario utilizar herramientas informáticas, por ello es esencial formarnos constantemente en las nuevas herramientas que se ofertan y más aun en las herramientas gratuitas y universales (a las que se puede acceder desde cualquier ordenador sin necesidad de que se instale ningún software adicional), de hay que nos planteemos realizar una actualización de nuestros conocimientos aprovechando todas las nuevas herramientas que se nos suministran, y alcanzando un nivel más elevado aun de competencia digital.
Objetivos
Tipo de objetivo | Objetivo (alcanzable, viable y realista) |
De Formación |
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De Elaboración. |
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De Aplicación en el aula y/o Centro. |
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Repercusión en el aula
La repercusión que se pretende alcanzar es :
1.- Mejora de la competencia digital del personal docente de este centro.
2.- Posibilidad de impartir un curso TIC dentro de la oferta formativa la SEP.
3.- Aprovechamiento de los equipos informáticos suministrados.
Actuaciones
Objetivos | Actuaciones previstas con relación a los objetivos | Profesorado responsable | Competencias profesionales del profesorado que se desarrollan (*). | Calendario |
Objetivo 1 y 2
| Enseñar y aprender a montar e instalar el equipo informático, para formar un aula digital y el software que podemos utilizar
| Esteban enseñar y resto del personal aprender | 1.2. y 1.4 | Primer trimestre |
Objetivo 3
| Utilización de herramientas gratuitas ofertadas por google. Aprendiendo a hacer documentos colaborativos con ellos. | Esteban enseñar y resto del personal como alumnado | 1.2. y 1.4 | Segundo trimestre |
Objetivo 4 | Realizar el proyecto del grupo de trabajo
| Coordinador y asesor Resto de Componentes añadir y aprobar | 1.2. y 1.4 | Mes de Diciembre de 2016 |
Entrar Colabora y participar en el foro
| Coordinador y participantes | 1.2. y 1.4 | Desde Diciembre a mayo de 2017 | |
Aprobar el Proyecto del grupo | Participantes | 1.2. y 1.4 | Enero de 2017 | |
Subir a la carpeta Recursos de Colabora los materiales de consulta utilizados y la carpeta Proyecto este documento
| Coordinador | 1.2. y 1.4 | Desde Enero a mayo de 2017 | |
Subir a la carpeta Taller de Colabora los materiales y manuales elaborados | Coordinador y participantes | 1.2. y 1.4 | Desde Enero a mayo de 2017 | |
Asistir a la sesión de formación del grupo de trabajo
| Coordinador y participantes | 1.2. y 1.4 | Febrero de 2017 | |
Realizar y Subir a Colabora la memoria del grupo de trabajo | Coordinador y participantes y asesor | 1.2. y 1.4 | Desde 15 al 30 de mayo de 2017 | |
Objetivo 5 | Crear la cuentas y pasarlas al documentos de Colabora con las direcciones | Coordinador y participantes | 1.2. y 1.4 | Enero de 2017 |
Objetivo 6 y 7 | Elaboración del manual de de montaje y recopilar los manuales de Google docs, gmail, hangout y keep.
| Coordinador | 1.2. y 1.4 | Febrero de 2017 |
Objetivo 8. | Documento de programación u otro que se realice | Coordinador y participantes | 1.2. y 1.4 | Marzo de 2017 |
Objetivo 9 | Elaborar los recordatorios | Cada participante debe subir al menos 1. | 1.2. y 1.4 | Desde febrero a mayo de 2017 |
Objetivo 10. | Fotografías del antes y después. | Coordinador | 1.2. y 1.4 | 1 Trimestre |
Objetivo 11 | Materiales elaborados por el alumnado | Coordinador y participantes | 1.2. y 1.4 | Marzo y abril de 2017 |
Objetivo 12 | Realizar la videoconferencia | Coordinador y participantes | 1.2. y 1.4 | Abril de 2017 |
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| 1.2. y 1.4 |
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Recursos y apoyos
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Ponente) | Relacionada con la temática del grupo de trabajo |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Objetivos | Actuaciones previstas con relación a los objetivos | Indicadores que evidencian la actuación | Observaciones a la valoración | Valoración*
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0 |
1 |
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3 | ||||
Objetivo 1 y 10
| 1.1.- Montaje de un equipo informático |
Fotos anteriores y posteriores a a la instalación |
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1.2.-Instalación de software (S.O) en este equipo | Ordenadores con el programa instalado |
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Objetivo 4 | 1.3.Asistir a la formación del grupo de trabajo | Materiales en Colabora Firmar la hoja de asistencia |
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Objetivo 2,3,5,6,7,8,9 y 11
| Utilización de las herramientas de google documentos y gmail | Documentos elaborados y subidos a Colabora |
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Utilización de google hangout y google keep | Foto del recordatorio o el recordatorio realizado.
Invitar a la videoconferencia al asesor. |
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Realización de un documento compartido por todo el personal del centro mantenimiento de los equipos informatícos¡ | Documentos elaborados y subidos a Colabora. Documentos elaborados por el alumnado |
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