GRADO DE CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS
Los objetivos planteados han sido abordados, trabajados y conseguidos en su totalidad en un porcentaje alto de satisfacción.
LOGROS MÁS SIGNIFICATIVOS EN EL CENTRO TRAS LA TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO
Podemos destacar dentro de los logros alcanzados:
-Influencia en el planteamiento de trabajo con UDIs por parte de la plantilla de maestros/as, consiguiendo una base de conocimientos y estrategias útiles para abordar un trabajo que parta de una programación basadas en ABP
-Crear las bases para una metodología de trabajo en el centro, de coordinación docente para la elaboración de unidades didácticas integrales basadas en ABP para el próximo curso.
LOGROS MÁS SIGNIFICATIVOS EN CADA AULA TRAS LA TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO
La instauración de diferentes estrategias metodológicas, de organización del alumnado, y de dinámicas de trabajo. Además de la realización de una UDI a nivel de centro coordinada y ejecutada por el claustro al completo, pero que surgió del trabajo de este grupo.
PRODUCTOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE, QUE SE HAN GENERADO
Además de las hojas de evaluación y el material usado para el trabajo en las diferentes sesiones, se han diseñado, grabado y llevado a la práctica 3 UDIs (una por ciclo) que están registradas en la plataforma SÉNECA.
DIFICULTADES ENTRONTRADAS
No se han detectado grandes dificultades.
OPORTUNIDADES DE MEJORA
Se desprende de este GTT para el curso próximo la creación de un grupo de trabajo coordinado con el CEP para la coordinación posterior en el centro del diseño y realización de UDIs a lo largo del curso.