Pasos a seguir ...

  • Fase final
    • Grado de consecución de los objetivos
    • Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
    • Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
    • Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
    • Dificultades encontradas
    • Oportunidades de mejora
Fase Final

Valoración Luis Almagro Serrano

1. Grado de consecución de los objetivos

- Considero que he cumplido de manera satisfactoria con los objetivos del curso.

 2. Logros más significativos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

He llevado a la práctica el proyecto realizado y el alumnado ha tenido la posibilidad de realizarlo, usando algunas de las herramientas propuestas en el curso, así como otras distintas.

 3. Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado

Creación audiovisual de entrevistas, ya sean en vídeo mediante Youtube o en Audio en podcast.

4. Dificultades encontradas

Que no exista en el centro una conexión wifi así como la ausencia de ordenadores que funcionen de forma más eficaz, y al menos uno para cada dos alumnos, ya que en 2º de ESO este año hay más de 30 alumnos por aula y tenemos ni un ordenador para cada dos personas.

5. Oportunidades de mejora

Si bien considero que el curso sirve para instruir a personas menos actualizadas en temas tecnológicos, he de reconocer que me ha parecido excesivamente básico. Entiendo perfectamente que haya personas que necesiten este tipo de formaciones y considero que pueden incorporar lo aprendido a su forma de trabajar, pero el profesorado que tiene conocimientos avanzados de temas tecnológicos y de diseño gráfico, como es mi caso, se ha visto obligado a asistir a un curso en el que por ejemplo se explicaba el funcionamiento de Canvas, cuando ya trabajábamos con herramientas profesionales como Adobe Illustrator o Adobe Photoshop, o el mismo Google Drive, herramienta que llevo usando desde que me incorporé al curso a diario. 

También he visto poco útil la explicación del cuaderno de clase de Séneca a personas que llevan años trabajando con aplicaciones como Idoceo, bastante más completa y avanzada que el cuaderno de Séneca.

En definitiva, creo que para este tipo de cursos habría que diferenciar en al menos dos niveles, personas que ya se manejan con herramientas digitales, y personas que son novatas en el uso de internet y las nuevas tecnologías, ya que la diferencia de nivel era bastante grande.

Promedio (0 Votos)
Comentarios
No hay ningún comentario aún. Sea usted el primero.