Situación de partida

El pasado día 1 de mayo de 2016 entró en vigor el nuevo Código Aduanero de la Unión Europea (CAU), así como las normas complementarias que regularán los diversos procedimientos aduaneros.

Ante estos cambios, los alumnos y el equipo educativo de la F.P. de Comercio y Marketing necesita la puesta al día en la nueva normativa y procedimientos aduaneros de la U.E., ya que son necesarios para la correcta formación de nuestros alumnos del Ciclo Superior de Comercio Internacional y su incorporación a nuestras empresas.

Para facilitar el conocimiento de los cambios que se han efectuado, y las medidas transitorias que en su caso sean de aplicación, se solicita este GT, ya que es necesaria su comprensión y posterior

Con ello se contribuye a  la innovación y la mejora de la formación profesional específica, tanto en el aula como en la F.C.T. y posterior inserción laboral del alumnado.

 

Finalidad del proyecto:

Puesta al día de los conocimientos y aplicaciones de la nueva normativa aduanera.

 

Objetivos

OBJETIVO 1	Mejorar la formación del alumnado de Comercio Internacional, en materia de normativa y procedimientos aduaneros.
OBJETIVO 2	Facilitar la FCT y posterior inserción laboral de estos alumnos.
OBJETIVO 3	Adecuar la formación a la nueva normativa y procedimientos aduaneros en vigor.
OBJETIVO 4	Actualizar la formación del profesorado que imparte la Familia Profesional, en el I.E.S. Miguel Romero Esteo.

 

Repercusión en el aula

Actualización y mejora de las capacidades de nuestro alumnado del Ciclo Superior de Comercio Internacional.

Mejora y cualificación de la oferta formativa del Departamento de F.P. y del instituto.

Fomentar el aprendizaje servicio hacia las empresas colaboradoras en FCT e inserción laboral.

 

Actuaciones

En nuestra Familia Profesional trabajamos en plena implicación formativa con las empresas del entorno y sector. Dentro de la metodología activa y participativa utilizada en nuestros ciclos formativos, que potencia el aprendizaje cooperativo, la autoformación y la autoevaluación dirigida a mejorar la práctica docente, se incluye la actualización permanente de conocimientos. Dado que en esta materia los cambios y adaptaciones son continuos.

Como estrategias metodológicas emplearemos las siguientes:

Actuación	Temporalización	Responsable
Ponencia/taller de experto aduanero que nos facilitará asentar las bases de la parte teórica y legislativa que nos atañe y además tomar como ejemplo las buenas prácticas de las empresas punteras en el sector logístico.	enero y febreo 2017	Ponente y grupo
Dinámicas de grupo (trabajo en equipo) desde los profesores hasta los alumnos, teniendo en cuenta la especificidad de este ciclo, para que se pueda realizar una labor coordinada de la práctica docente.	Diciembre a marzo 2017	Todo el grupo
Reflexión y análisis de la nueva normativa y su aplicación a cada módulo afectado.	Diciembre a marzo 2017	Todo el grupo

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Nuevo Código Aduanero de la U.E.	Libro
Ponente:  Fernando Navas Oñate	6 horas de ponencia

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

El profesorado de nuestra Familia Profesional trabaja de forma cooperativa, con autoformación y por ello se realizará una autoevaluación dirigida a mejorar la práctica docente. Para ello realizaremos una valoración cualitativa de los resultados obtenidos en cada objetivo y de la aplicación en el aula. 

Resultado de ella, se recogerá información de los siguientes items para la memoria final:

• Grado de consecución de los objetivos
• Nivel de interacción entre los participantes
• Grado de aplicación en su contexto educativo
• Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
• Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
• Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
• Destacar aspectos susceptibles de mejora