1. ¿Reflexión sobre el grado de consecución de los objetivos?
Respecto al objetivo número uno, se han establecido los procedimientos para la creación de sendos documentos para profesorado y alumnado que faciliten el acceso a la plataforma y que guíen de manera satisfactoria la experiencia de uso. El segundo y tercer objetivo no se han planteado en el trabajo realizado hasta este momento.

2. ¿Aplicación en el aula?
En las reuniones del grupo, se ha expuesto la aplicación en el aula de un curso que estoy desarrollando durante este año con un grupo de 15 alumnos de forma que todos los integrantes puedan conocer el detalle de un caso real y sacar ideas de las posibilidades de aplicación a su propia aula.

3. ¿Logros?
El más importante es que los integrantes del grupo se hayan familiarizado con el uso de las dos plataformas: Colabora 3.0 y la plataforma Moodle del centro.
Por otra parte, se ha llegado a un acuerdo en cuanto a la forma de estructurar las categorías en las que organizar el aula virtual con el objetivo de ser lo más intuitiva y accesible para la comunidad educativa.

4. ¿Dificultades?
La mayor dificultad ha sido el encuentro de una vía comunicativa efectiva entre los miembros del grupo. Por una parte, la plataforma Colabora no ha ofrecido posibilidad de crear foros de discusión hasta el último día de noviembre, y el uso de un blog como solución provisional no ha sido satisfactorio para ningún miembro del grupo. A esto hay que sumar la pérdida de muchas comunicaciones por diferentes motivos como el envío de los correos a las bandejas de spam o directamente a la papelera.

5. ¿Propuestas de mejora?
Los tutoriales que se han distribuido para el uso de la plataforma Colabora 3.0 no ayudan a mejorar la experiencia de trabajo. Se debía proponer un cambio de actitud en este sentido a la administración para facilitar el trabajo de los grupos y que la experiencia fuese más satisfactoria y productiva.