Memoria

Grado de consecución de los objetivos

Los objetivos planteados en el proyecto han sido adaptados a las características del alumnado del aula específica, centrándonos sobre todo en la semántica  y pragmática del lenguaje. Por tanto, el grado de consecución de los objetivos es bueno ya que los alumnos han ampliado su vocabulario.

Nivel de interacción entre los participantes

Ha sido muy buena, ya que entre todos/as hemos aprendido a poner en práctica lo aprendido en el curso.

Grado de aplicación en su contexto educativo

Las tareas se han organizado por semanas y cada día se ha dispuesto de un tiempo para trabajar las actividades planteadas teniendo en cuenta la temática de la unidad.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Debido a las características del alumnado escolarizado en el aula específica el desarrollo del lenguaje oral ha sido más lento aunque se ha visto un mayor conocimiento del vocabulario trabajado.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

-Estructuración de frases de tres elementos.

-Capacidad de contar las palabras que forman una frase.

-Vocabulario nuevo.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

La participación activa del alumnado del aula específica en todas las tareas planteadas. 

Destacar aspectos susceptibles de mejora)

Quizás la parte de las inferencias , había algunas imágenes que eran difícil para su comprensión.