He elaborado una comprensión escrita para mi alumnado de 1º para evaluar el grado de comprensión de los dos primeros capítulos de nuestro libro de lectura: "Mystère sur le Vieux-Port"

He compartido con mis alumnos una encuesta de satisfacción que he pedido que rellenen de cara a evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Me ha aportado valiosa información, sobre todo teniendo en cuenta que era anónima. La encuesta, que presenta pequeñas variaciones en función del grupo, se basa en la siguiente: https://docs.google.com/forms/d/1SI7KvBTCeIvFpZuiIIRnacyisTXpSkv7IyUQq-tmZcU/edit

He mandado un formulario de gramática hecho con google form y lo he configurado para que vean sus respuestas.Fomentar la realización de tareas online para repasar contenidos gramaticales y animar a los alumnos a autoevaluarse.

He compartido con mis alumnos una capeta donde estamos trabajando de forma colaborativa una 'checklist' de contenidos de nivel C1, modelos para el writing, estructuras, etc.