El grupo de trabajo "Ajedrez en la escuela" ha sido de gran ayuda ya que, desde un principio, el alumnado se ha sentido muy motivado ante el juego. Han aprendido de manera progresiva, desde conocer cómo es el tablero, cuántas fichas tiene, cuáles son sus movimientos...hasta, poco a poco, jugar de forma correcta. Los resultados obtenidos han sido muy buenos, si bien es cierto que el espíritu competitivo del alumnado ha hecho que nos encontremos con pequeños incidentes que se han solucionado realizando asambleas en clase tras la "pequeña disputa" entre alumnos ya que, a ninguno le gustaba perder. Esto se fue hablando hasta que, entre ellos mismos, terminaban solucionando el "problema". Otra dificultad, fue el hecho de no tener material suficiente, cosa que los integrantes del grupo de trabajo solventamos fotocopiando y plastificando tableros. Pienso que el grupo de trabajo debería seguir porque el alumnado ha trabajado la atención, la memoria, el respeto hacia el adversario... y, el profesorado, hemos contribuido a que adquieran competencias clave tan necesarias para su desarrollo como persona. Por tanto veo necesaria su continuidad en años venideros.