- Logros conseguidos: para mí el poder contar en mi clase con el material que nos proporciona el proyecto, ya es un logro. Además de eso, con su uso he apreciado notables avances en mis alumnos, destacando entre ellos el de frases cada vez más largas y bien construidas, y como consecuencia el enriquecimiento lingüístico en su expresión y en la calidad de la obtención o imaginación de datos visibles o no a partir de una imagen.
- Dificultades encontradas: algunas actividades son difíciles para ellos, y veo que no me siguen, no entienden lo que les quiero pedir, como por ejemplo la omisión de la sílaba inicial o final de una palabra. Para hacerlo más fácil necesitaría de maucho más tiempo, elaborando material que puedan tocar y haciéndolo de forma manipulativa.
- Consecución de objetivos: Como dice mi compañera Ana. creo que vamos en buen camino, y que, ya en los logros se deja ver, que se están consiguiendo numerosos objetivos con la puesta en práctica de este proyecto.

Logros conseguidos: con la ayuda del material se han conseguido grandes avances destacando en general, el enriquecimiento lingüístico.
Dificultades encontradas: algunas actividades presentan imágenes o vocabulario difíciles de entender para ell@s, como p.ej. loseta. También, al principio, coincido en la dificultad, expresada por mi compañera Ángeles, de la actividad de omisión de la sílaba inicial o final, pero a medida que la hemos realizado, ha sido increíble su progresión, además del disfrute al realizarla.
Consecución de objetivos: Creo que se están consiguiendo, si bien es cierto, siempre es adecuado irlos modificando.

Logros conseguidos: a la hora de trabajar con mis alumnos este proyecto he apreciado que hay actividades de interés para ellos, como por ejemplo el contar sílabas, aunque también es cierto que son demasiado largas y ello puede causar el desinterés o aburrimiento en los niños. No obstante, les han gustado y he apreciado que son capaces de realizar actividades que yo creía que no eran capaces de realizarlas.
Dificultades: tal vez por su corta edad, ha habido ejercicios más complicados que han costado más trabajo. La confusión en algunos conceptos de vocabulario, bien sea por que no conocen esas palabras, y algunas actividades más largas han sido aspectos que podrían ser mejorados. Además, pienso que sería buena idea complementar estas actividades con otros ejercicios donde puedan vivenciar estos aspectos, como por ejemplo diferentes juegos donde ellos interioricen de forma lúdica.
Consecución de objetivos: creo que a pesar de que veo algunas actividades más dificultosas para mis alumnos, poco a poco se irán consiguiendo los objetivos propuestos y que al final del camino se verá la luz en todo el empeño que estamos poniendo en este proyecto.

A través del proyecto LEDUCA, los niñ@s han ampliado su vocabulario, hacen lecturas de palabras, construyen frases a través de pictogramas y mejoran en la compresión lectora, entre aspectos a destacar.


Algunas actividades no son adecuadas para ellos por la dificultad que entraña el no entender el significado de algunos pictogramas. Estoy de acuerdo con mis compañeras en la dificultad de la actividad, ¿la omisión de la sílaba inicial o final de una palabra¿.

Considero que todavía queda mucho camino por recorrer, pero poco a poco se van logrando los objetivos.

Logros conseguidos: He de comenzar por aclarar que soy tutora de una aula específica y estoy llevando a cabo este proyecto con uno de mis alumnos, al cual le adapto el material a sus necesidades y características. A la hora de trabajar con mi alumno este proyecto he apreciado que hay actividades de interés para él, como por ejemplo los videos con canciones, aunque también es cierto que hay actividades que no se pueden llevar a cabo. Disfruta mucho con los cuentos sobre Teo y he apreciado que es capaz de prestar atención a actividades que creía que no eran de su interés.
Dificultades: Debido a las características y necesidades que presenta mi alumno, he encontrado actividades complicadas de adaptar y/o modificar. En clase, intento complementar ciertas actividades con vocabulario que le es familiar.
Consecución de objetivos: A pesar de realizar adaptaciones y modificaciones al material (no al material en sí, si no a la metodología que utilizo para usarlo de manera eficaz y productiva) creo que al final del curso habré conseguido el objetivo que me marqué con mi alumno al comienzo de mi trabajo en este interesante proyecto.

Logros: con el material proporcionado en este proyecto se aprecia, para mis alumn@s, que algunas actividades les resultan mas interesantes y van adquiriendo un vocabulario más amplio.
Dificultades: he observado que hay actividades que les resultan más complicadas y difíciles de entender, bien porque todavía no están en su vocabulario o porque no las comprenden y creo que se podrían mejorar haciéndolas de forma más lúdica. También encuentro dificultad en el tiempo de dedicación al proyecto.
Consecución de objetivos: pienso que, poco a poco, se irán consiguiendo los objetivos propuestos, adaptándonos a su adquisición de madurez.