PARTITURAS 3º TRIMESTRE - Documentos/Enlaces - Colabora

La página que estás viendo requiere para su funcionamiento el uso de JavaScript. Si lo has deshabilitado intencionadamente, por favor vuelve a activarlo.

PARTITURAS 3º TRIMESTRE

Modificado por última vez 26/04/17 0:29

0 Subcarpetas

12 Documentos

Documentos

— 20 Elementos por página.

Mostrando 12 resultados.

Nombre	Tamaño	Descargas
Piazzolla_Libertango C_5cl - Clarinete 1.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	35k	123	Descargar (35k)
Piazzolla_Libertango C_5cl - Clarinete 2.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	37k	50	Descargar (37k)
Piazzolla_Libertango C_5cl - Clarinete 3.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	30k	120	Descargar (30k)
Piazzolla_Libertango C_5cl - Clarinete 4.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	26k	97	Descargar (26k)
Piazzolla_Libertango C_5cl - Clarinete 5.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	28k	38	Descargar (28k)
Piazzolla_Libertango C_5cl.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	106k	122	Descargar (106k)
POR UNA CABEZA - Bass Clarinet.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	14k	26	Descargar (14k)
POR UNA CABEZA - Clarinet in Bb 1.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	15k	86	Descargar (15k)
POR UNA CABEZA - Clarinet in Bb 2.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	12k	57	Descargar (12k)
POR UNA CABEZA - Clarinet in Bb 3.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	11k	123	Descargar (11k)
POR UNA CABEZA - Clarinet5 in Bb.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	14k	44	Descargar (14k)
POR UNA CABEZA.pdf LIBERTANGO OBJETIVOS: - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del quinteto ¿Libertango¿ - Trabajode la homorritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de la ritmica del tango - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual sección ritmica de 40 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual sección melódica de 20 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Homorritmia - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento - Fraseo ------------------------------------------------------------------------ POR UNA CABEZA OBJETIVOS: - Trabajar la polirritmia - Conocer el folklore argentino - Motivar al alumnado con piezas muy conocidas - Trabajar los acentos y coordinación con los mismos CONTENIDOS: - Trabajo del tango ¿Por una Cabeza¿ - Trabajode la polirritmia - Trabajo de la parte solista - Trabajo de los planos sonoros - Trabajo de la ritmica del tango. Habaneras - Fraseo típico del estilo METODOLOGÍA - 3 sesiones de trabajo gradual base ritmica de 30 minutos - 3 sesiones de trabajo gradual parte solista de 30 minutos Criterios de evaluación Grado de consecución de : - Polirritmia - Planos sonoros - Acentos de tango - Homogeneidad voces de acompañamiento y solista - Fraseo	30k	70	Descargar (30k)

— 20 Elementos por página.

Mostrando 12 resultados.

PARTITURAS 3º TRIMESTRE