1. ¿Qué hemos hecho hasta ahora?

La finalidad de este grupo de trabajo es la de elaborar material didáctico que podamos emplear en el aula, por lo tanto lo que hemos hecho hasta ahora ha sido detectar cuáles son las necesidades de nuestros alumnos en cuanto a nivel, agrupaciones, instrumentos, edades, intereses y motivaciones, y hemos elaborado arreglos adaptados a todos estos parámetros. Los arreglos han ido desde canciones de pop de la música actual hasta villancicos populares, teniendo en cuenta siempre el momento y la ocasión en la que iban a interpretarse. Muchas de estas melodías las hemos sacado de oído (como la del arreglo de Sofía y otras son melodías ya credas sobre las que hemos ido trabajando como el arreglo de Campanitas del lugar).

Para realizar estos arreglos he empleado el programa musescore editor de partituras porque es muy intuitivo y ofrece un montón de posibilidades a la hora de manejar un archivo de música. También nos hemos reunido en ocasiones para intercambiar ideas y opiniones sobre la forma de trabajar la música en clase en cuanto a temas de didáctica. Aunque cada participante sea de una especialidad diferente, ha habido intercambio y enriquecimiento mutuo.

Después de detectar las necesidades, elaborar los arreglos y trabajarlos en clase, se han interpretado en conciertos propios de la especialidad y de asignaturas como Agrupación Instrumental que da nombre al grupo, además de la asignatura de Orquesta y Ensemble de clarinetes. Los padres han asistido a estas audiciones demostrando una buena participación y disfrute de la música creada por nosotros.

2. ¿Qué dificultades estamos encontrando en el contenido y la organización del grupo? Analiza el nivel de consecución de los objetivos propuestos.

Por mi parte, coordinar este  grupo está siendo relativamente fácil porque todos los participantes trabajamos en el mismo centro y nos vemos constantemente. Todos mis compañeros están respondiendo con mucho interés y participación en el grupo por lo que estoy contenta. Las fechas propuestas para las reuniones son ocasiones en las que los tres terminamos a la misma hora en el centro y nos podemos ver para intercambiar. Por lo tanto, no exísten dificultades respecto a este tema.

La consecución de los objetivos es positiva y se adecua al momento en el que nos encontramos. Estamos en la recta final, donde tan sólo quedan por pulir algunos puntos y la mayor parte del trabajo ya se ha realizado. Me gustaría insistir en el hecho de que nuestros logros con el grupo tienen un impacto directo en el aula que repercute en nuestros alumnos. Los alumnos y alumnas están más motivados, con más ganas de tocar en grupo y disfrutando de las melodías que en ocasiones ellos mismos piden. Por lo tanto, la aplicación en el aula de todo nuestro trabajo es directa. Vamos adquiriendo más experiencia en la edición de partituras, en la realización de arreglos donde tenemos que cuestionarnos temas como la afinación, el registro, el empaste, la disposición de voces e incluso la revisión continua de la programación didáctica.

3. ¿Qué aspectos de mejora podemos proponer?

Me gustaría que este grupo de trabajo no se quedara aquí, sino que tuviera su continuación en años futuros como venimos haciendo tiempo atrás, pero eso dependerá del claustro con el que contemos el año que viene.

Un saludo.