Grado de consecución de los objetivos

Los objetivos que nos planteamos a principio de curso se han conseguido. El método planteado para introducir el inglés en el aula de Educación Infantil, "El Método Artigal" nos ha resultado muy adecuado y motivador para nuestro alumnado. Ha sido dinámico y resolutivo ya que hemos llevado a la práctica en nuestra clase lo que ibamos preparando en las diferentes sesiones.

 

Nivel de interacción entre los participante

La participación ha sido activa, tanto a nivel de asistencia como de implicación en las diferentes actividades propuestas en cada sesión. A su vez se han ido llevando a la práctica en el aula, con lo cual hemos podido ir corrigiendo y mejorando cada sesión.  

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Todas las participantes hemos llevado a la práctica el método aprendido en nuestra aula, de manera que lo hemos introducido y los alumnos ya se han familiarizado con él de cara a seguir trabajándolo para próximos cursos

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Se ha visto reflejado en los alumnos una necesidad diaria de tener este momento de inglés en el aula. Hemos comprobado como han interiorizado la secuencia, las respuestas, la reacción al gesto que tu realizas,... 

Los padres nos han comentado que en su mayoría los niños han contado en casa los cuentos trabajados y las canciones aprendidas. Desde el aula hemos favorecido este intercambio a través de algunas actividades con marionetas de cada uno de los cuentos. 

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

La posibilidad de ir aprendiendo nosotras a la vez que ir llevando a la práctica en el aula el método. Otro aspecto a destacar es que hemos visto que los alumnos han estado muy motivados y con ganas de vivir las experiencia diaria, de este tiempo de inglés.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Ampliación del curso de manera que podamos estructurar el curso completamente. Trabajando la totalidad de los cuentos del método e incluso otros que nos interesen.

Otro aspecto a mejorar es que la especialista de inglés conozca el método que estamos llevando a cabo las profesoras tutoras.