Analizados los valores de los indicadores homologados detectamos que en el apartado de medición, clima y convivencia hemos obtenido valor 0. Ante esta situación vamos a plantear como propuesta de mejora el trabajo de la inteligencia emocional para el mejor desarrollo de las competencias básicas, tanto en la etapa Infantil como en la Primaria. Se trabajará desde el Plan de Convivencia en coordinación con el Plan de Escuela Espacio de Paz y Coeducación, con el objeto de obtener la mayor repercusión posible en el Centro.