Pasos a seguir ...
- Fase Inicial
- Situación de partida
- Finalidad del proyecto
- Objetivos
- Estrategias y metodología colaborativa
- Actuaciones en el aula y en el centro
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
RETROALIMENACIÓN AL INFORME DE PROGRESO
p { text-indent: 0.2cm; margin-bottom: 0.1cm; text-align: justify; page-break-before: auto; }p.western { font-family: "Ubuntu"; }p.cjk { font-size: 10pt; }a.cjk:link { }a.ctl:link { }a.western:visited { }
El trabajo realizado y las interacciones producidas en el centro con todas y todos los participantes han sido igual de motivantes para los que no trabajamos día a día en el centro. El trabajo colaborativo del equipo directivo y del claustro al completo facilita bastante la labor, sentirse acogido es un estímulo que retroalimenta las ganas de seguir aprendiendo en vuestro centro.
Los objetivos y la temporalización se están cumpliendo en los plazos previstos, e incluso, se están manifestando algunas actuaciones que serían propias de objetivos para la Formación en Centro del segundo año.
El esfuerzo de aprendizaje profesional con la necesaria fase reflexiva plasmadas en lecturas y consiguientes tertulias sobre las mismas; adquirir las bases instrumentales para la construcción de un Diseño de Tarea, así como, desarrollar paralelamente la Práctica de Reflexión Participativa para hacer la memoria de autoevaluación y consiguiente plan de mejora van facilitar establecer la dimensión dialógica del aprendizaje profesional que llevará a la práctica educativa todo lo aprendido.
P.D. Los videos y materiales de las sesiones las dejo en sesión documentos.