Juego de inmersión donde a partir de una preparación previa del alumnado tenían que superar una simulación de la época Nazarí del S.XV. Para ello debían pasar desapercibidos en un entorno simulado. Al final, un acertijo dividido en 3 partes dio la palabra clave (que fue Granada basándome en el famoso fruto) Solo una alumna fue capaz de llegar hasta el final y "poder regresar al tiempo actual en la nave" Fue un rato divertido con situaciones disparatadas que dieron mucho juego.

Los alumnos de tres y cuatro años pintando el mural de la alhambra

Aquí os presento la creación de los alumnos de segundo ciclo "Cuentos ilustrados de la Alhambra". Tras la asistencia a la exposición realizada por los alumnos de secundaria, los alumnos eligieron una de las estancias de la Alhambra para ambientar su cuento. Al finalizar los cuentos , se leyeron estos a los alumnos de tercer ciclo, conmemorando el día del del libro.

Aquí os presento la creación de los alumnos de segundo ciclo "Cuentos ilustrados de la Alhambra". Tras la asistencia a la exposición realizada por los alumnos de secundaria, los alumnos eligieron una de las estancias de la Alhambra para ambientar su cuento. Al finalizar los cuentos , se leyeron estos a los alumnos de tercer ciclo, conmemorando el día del del libro.

Aquí os presento la creación de los alumnos de segundo ciclo "Cuentos ilustrados de la Alhambra". Tras la asistencia a la exposición realizada por los alumnos de secundaria, los alumnos eligieron una de las estancias de la Alhambra para ambientar su cuento. Al finalizar los cuentos , se leyeron estos a los alumnos de tercer ciclo, conmemorando el día del del libro.

La tarea final de la UDI, "Un paseo por la Alhambra" consistía en la realización de una guía turística. Los alumnos han recogido información histórica, arquitectura, arte islámico así como datos de interés para buscar alojamiento, restaurantes, compra de tickets, horarios...

La tarea final de la UDI, "Un paseo por la Alhambra" consistía en la realización de una guía turística. Los alumnos han recogido información histórica, arquitectura, arte islámico así como datos de interés para buscar alojamiento, restaurantes, compra de tickets, horarios...

La tarea final de la UDI, "Un paseo por la Alhambra" consistía en la realización de una guía turística. Los alumnos han recogido información histórica, arquitectura, arte islámico así como datos de interés para buscar alojamiento, restaurantes, compra de tickets, horarios...

Con motivo de la visita a la Alhambra, decidí realizar una Guía Turística con los alumnos de 2 ESO. El objetivo ha sido que conozcan este monumento y que hagan llegar sus conocimientos al resto del alumnado del colegio, para ello, una vez elaborada la guía, los alumnos de 2 ESO expusieron su trabajo al resto de sus compañeros y así poder trasladar los conocimientos adquiridos a los demás. Cuando realizaron la visita pudieron comprobar insitu aquello que habíamos estado trabajando en clase. La experiencia ha sido muy satisfactoria y funcional.

Esta es la portada del cuento que hemos elaborado " la princesa encantada ". Para realizar dicha portada primero han puesto el título y después han hecho el cibujo. Por último, lo han coloreado

Utilizando una guía turística y basándonos en ella, hemos realizado un mapa que nos va a ayudar a conocer el nombre de las diferentes estancias así como su situación.

Tras la visita a la Alhambra y basándose en los mosaicos de ésta, como tarea de final de la UDI ¿mosaic¿ los alumnos de 1º y 2º de secundaria han realizado reproducciones en plastilina de mosaicos nazaríes. Fase inicial

Tras la visita a la Alhambra y basándose en los mosaicos de ésta, como tarea de final de la UDI ¿mosaic¿ los alumnos de 1º y 2º de secundaria han realizado reproducciones en plastilina de mosaicos nazaríes. Fase inicial y media

Tras la visita a la Alhambra y basándose en los mosaicos de ésta, como tarea de final de la UDI ¿mosaic¿ los alumnos de 1º y 2º de secundaria han realizado reproducciones en plastilina de mosaicos nazaríes. Fase media:medalla

Tras la visita a la Alhambra y basándose en los mosaicos de ésta, como tarea de final de la UDI ¿mosaic¿ los alumnos de 1º y 2º de secundaria han realizado reproducciones en plastilina de mosaicos nazaríes. Fase media y final: pétalo y hueso

Tras la visita a la Alhambra y basándose en los mosaicos de ésta, como tarea de final de la UDI ¿mosaic¿ los alumnos de 1º y 2º de secundaria han realizado reproducciones en plastilina de mosaicos nazaríes. Fase final

Las alumnas y alumnos de 5años realizando el mural de la alhambra el cual forma parte de la udi que hemos realizado conjuntamente todos el ciclo EI

En la asignatura de ingles hemos trabajado la temática de la Alhambra. Hemos realizado folletos turísticos comparando este monumento español con el Burckingham Palace de Londres. La tarea final fue visitar la Alhambra y por ello adjunto una foto de los alumnos en dicho monumento.