RECICLAMOS EN NUESTRAS AULAS

¡HAY MIL MANERAS DE CAMBIAR EL MUNDO,

LA PRIMERA EMPIEZA POR TÍ!

Se realiza un pequeño compromiso:

¿Comienzo a  reciclar, este pequeño esfuerzo va a contribuir a mejorar el mundo¿

Objetivos de la educación ambiental:

Lograr una concienciación de los alumnos, desarrollar actitudes y habilidades que mejoren su calidad de vida.

Aprender, comprender e interiorizar en qué consiste la práctica del reciclaje, tanto alumn@s y familiares, valorándola y disfrutando de ella.

Concienciar al alumnad@ y a toda la Comunidad Educativa de la importancia de adquirir hábitos de reciclaje para contribuir a un desarrollo sostenible.

Despertar el interés de los alumn@s y familiares por el cuidado del entorno natural.

 Trabajar el reciclaje desde edades tan tempranas, es la forma de iniciar un camino que llegará a su fin y meta si  conseguimos formar generaciones responsables con el medio ambiente.

¿Por qué debemos reciclar?

Es necesario explicar paso a paso a los niños por qué tenemos que reciclar. Ellos necesitan saber el por qué de las cosas para poder hacerlas. Por tanto una de las premisas que debemos hacerles entender es que el reciclaje es imprescindible para evitar la destrucción del medioambiente.

La información que se le da al alumnado es fundamental para comprender el sentido de reciclar:

 Papel. Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15 árboles, 7800 kilovatios / hora de energía eléctrica y una gran cantidad de agua. Al reciclar el papel, se reducirá el corte de los árboles, se ahorrará energía eléctrica y agua. Además, estarás protegiendo a animales como los insectos y los pájaros, que dependen mucho de los árboles para vivir.

Vidrio. El vidrio es reciclable porque está hecho de arena, carbonato de cal, carbonato de sodio, materiales que requiere mucha energía para su fabricación. 

Aluminio. Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita. Para extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energía eléctrica, siendo que si se obtiene aluminio reciclándolo, se ahorraría casi un 95% de la energía.

La conservación del medioambiente consiste en un uso racional de los recursos que nos brinda la naturaleza para lograr un desarrollo sostenible que garantice la vida de las generaciones futuras.

Una práctica tan sencilla, económica y favorable para el medioambiente y por tanto para nosotros es el reciclaje. Conociendo el consumo incorrecto e incontrolado de las materias primas que nos proporciona la naturaleza y que cada vez escasean más, nos planteamos trabajar la temática del reciclaje a través la separación de residuos, utilización de las papeleras, hemos creado el rincón del reciclaje, el repaso  diario de como reciclar, utilizamos mucho material reutilizado para distintas manualidades y actividades.

¿Qué podemos hacer para reciclar con los niños?

Podemos seguir la regla de las cuatro erres para reciclar con los niños: reducir, reutilizar, reciclar y recuperar. Reducir la cantidad de basura, reutilizar envases y bolsas, reciclar materiales como el plástico, y recuperar materiales para volver a utilizarlos. Paralelamente a la educación medioambiental, los padres también deben seguir algunas pautas o sugerencias en su día a día:

1. Elegir con cuidado los productos que compramos, considerando las posibilidades de reutilización de los envases.
2. Evitar comprar los productos con demasiado envoltorio.
3. Siempre que sea posible, reciclar las bolsas del supermercado para envolver la basura o para llevarlas cuando salgas de compras.
4. Reciclar los papeles que utilizamos en casa, usando ambas caras.
5. Sacar fotocopias de doble faz.
6. Realizar  talleres de reciclado de papel.
7. Comprar bebidas en botellas recuperables.
8. Usar lámparas de bajo consumo.
9. Difundir sus experiencias de reciclaje con los amigos e familiares.

En el aula, uno de los principios pedagógicos es la individualidad de cada alumn@s, por la que cada niñ@ es único, con sus fortalezas y debilidades, trasladamos esta idea a la naturaleza de forma que cada especie natural también es única, irrepetible y limitada. Hay un libro precioso con el que se puede trabajar en el aula con los alumn@s  la idea de la limitación de los recursos naturales.  ¿El Principito¿,  en el que el personaje tiene una gran entrega hacia su flor a la que cuida, ama y respeta, declarando: ¿Si alguien ama a una flor de la que no existe más que un ejemplar entre los millones y millones de estrellas, es bastante para que sea feliz cuando mira a las estrellas, diciendo mi flor está allí, en alguna parte¿ Y si el cordero come la flor, es como si todas las estrellas se apagaran¿. Con el personaje creado por Antoine de Saint-Exupèry, se pretende tomar conciencia de la naturaleza como recurso limitado que precisa nuestra atención.

El entorno natural que nos rodea es una muestra del medio que existe en todo el planeta, y muchos de los recursos que nos ofrece se están agotando. Por ello, es fundamental inculcar a la Comunidad Educativa hábitos de respeto hacia el medio ambiente, por los que desarrollemos nuestras actividades cotidianas al mismo tiempo que hacemos un correcto uso de los recursos naturales. Esta idea responde a la filosofía de desarrollo sostenible. Nuestro propósito es concienciar a alumn@s y familiares de la importancia de poner en práctica conductas que garanticen la existencia de recursos naturales en las próximas generaciones.