Lo que más me llamó la atención del capítulo uno fue "ninguna metodología será efectiva a menos que la intención genuina del/de la docente sea crear un ambiente de clase en el que haya libertad para el aprendizaje".

Por otro lado, al hacer la primera actividad, todos nos dimos cuenta de que el profesor/a al que recordábamos con más cariño era aquel/lla que nos había hecho sentir a gusto, arropados/as y queridos. También recordábamos al/la que nos había hecho sonreír o reír. Sin embargo, no recordábamos bien qué aprendíamos o mucho de la clase en sí. Es por tanto significativo que lo que tenemos en la memoria es ese sentimiento positivo que el/la profesor/a nos hacía sentir, y no la materia en sí.

En último lugar, al hacer la tarea 1.1 me llamó la atención que sorpresivamente algunas de las cualidades que el alumnado menciona de mi práctica docente son precisamente relacionadas con la IE (5 cualidades)- lo cual es algo en lo que no había relfexionado ni caído en cuenta antes de hacer esta actividad o este GT.