Después de haber leído el documento, me he dado cuenta de la cantidad de recursos interesantes que hay para el aprendizaje del método de ABN y de la facilidad con la que los alumnos/as aprenden con él. Además estos recursos son muy útiles aunque no se utilice el método ABN. Este método da una agilidad y velocidad mental que no se consigue con los otros métodos tradicionales.

Esta lectura es fundamental conocerla como maestros que pretendemos aprender la metodología ABN, ya que nos explica los niveles de progresión en la cadena numérica, es decir, los pasos en la adquisición del concepto de número por parte del alumno.
Además, cada uno de los niveles consta de subniveles los cuales vienen ejemplificados con diversas actividades realizadas con distintos materiales.
Comenzaríamos en el nivel cuerda y de cadena irrompible con subitizaciones, desde las más simples de números más sencillos hasta las más complejas en las que el alumnado va formando grupos para hacer el recuento. Cuando aumentamos de nivel nos ayudaríamos además de con las manos, la cadena numérica y de la tabla del cien como materiales básicos.
Además, una vez que el alumno está en el último nivel, el de cadena bidireccional, puede realizar sumas y resta en la tabla del cien, una forma muy sencilla de hacer operaciones. Para ello deben conocer muy bien los números y comprender las descomposiciones y composiciones de los números, para poder ir poniendo o quitando decenas y unidades. Es por eso que también se dedica una parte del texto a este tipo de actividades, así como las series sencillas, los patrones y las periodicidades.

Estoy totalmente de acuerdo con las etapas por las que pasa la cadena numérica e indiscutiblemente tenemos que superar y asimilar unas para pasar a otras. Refleja claramente el nivel madurativo del razonamiento matemático que tenemos en las etapas evolutivas.

Este documento nos permite profundizar en las posibilidades del ABN.
Las actividades propuestas permiten desarrollan mucha agilidad en la medida en la nuestros alumnos van adquiriendo madurez. Los alumnos se aproximan de una manera más natural a los números y operaciones.

Personalmente, creo que es muy importante que los padres asistan a las reuniones exclusivas que celebran los colegios para que conozcan el método ABN, vean sus beneficios y se sientan seguros con esta nueva forma de aprender a hacer algoritmos.