La educación emocional se define como un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo, constituyendo ambos los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral. Para ello se propone el desarrollo de conocimientos y habilidades sobre las emociones con el objeto de capacitar al individuo para afrontar mejor los retos que se planten en la vida cotidiana. Todo ello tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social. (Bisquerra, 2000). Atendiendo a dicha definición, mediante las actividades que organicemos en el grupo de trabajo, se pretende conseguir en el alumnado que sean capaces de reconocer y controlar sus propias emociones así como la de los demás y alcanzar el pleno desarrollo del mismo.