Muy interesante. Enfocar el aprendizaje del cálculo desde una óptica más comprensiva para el alumnado y basada en estructuras gráficas que ayuden a la correcta resolución matemática. Asimismo resulta fundamental la aplicación a problemas propios del área. 

Desde el conocimiento del profesorado hay que avanzar hasta la aplicación práctica de los procesos y como paso siguiente llegar a investigar su utilización en otras áreas de conocimiento de forma globalizada. 

Confiando en el aprendizaje y la mejora del profesorado para su posterior llegada al alumnado para hacer de las matemáticas un área más agradable y cercana al alumnado. 

Saludos