Grado de consecución de los objetivos

Los objetivos marcados cuando creamos el grupo de trabajo se han cumplido sobradamente, ya que los integrantes han creado sus propios cursos en la moodle o los han enriquecido con las ideas aportadas por los compañeros

Nivel de interacción entre los participantes

La participación e interacción ha sido notable. Cada uno de nosotros ha ido aportando aquellos conocimientos qu el uso diario de la plataforma nos ha proporcionado, poniendo de este modo nuestras aportaciones en beneficio de todos.

Grado de aplicación en su contexto educativo

La aplicación de la plataforma moodle en nuestra labor diaria es muy clara. Ha servido tanto para facilitar a los alumnos el acceso a determinados archivos (videos, textos, paginas web, etc) como incluso para evaluar determinados parámetros o interactuar con el alumnado.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

La implicación del alumnado es importante, y en este sentido una vez que los alumnos se han familiarizado con la plataforma han mostrado predisposición ha trabajar con ella, por las amplias posibilidades que les ofrece, alejándose un poco del sistema de aprendizaje más rpetitivo y casi siempre más tedioso.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Los productos generados son en este caso los cursos creados, que nos han ayudado tanto este año como podrán hacerlo en años posteriores.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

La interaccción entre profesores y alumnos es uno de los aspectos que destacaríamos. Ha sido intresante crear este vínculo a través de la plataforma moodle que facilita el contacto ágil y rápido con el alumnado, al tiempo que facilita la puesta en común de documentos entre el profesorado y los alumnos.

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Sería deseable que la conexión a internet en el centro fuese un poco mejor, pues en ciertas ocasiones puede dificultar el desarrollo de actividades en el aula.