Finalizando ya el curso , es momento de hacer una valoración de los logros alcanzados con la implantación de las dinámicas de inteligencia emocional. 

Los resultados obtenidos han sido muy satisfactorios y lo más motivador es pensar  que una vez iniciado el proceso,en adelante ,y con la experiencia vivida, las rutinas serán algo totalmente habitual en la metodología educativa .

Grado de aplicación en su contexto educativo

Tanto en la clase,como en zonas comunes dentro del cologio o excursiones,he estado aplicando las técnicas mencionadas en las anteriores entradas. También he visto a los chicos y chicas aplicándolas cuando ha habido algún conflicto entre ellos,sin necesidad de que yo intervenga y llegando a una muy  buena consecución.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Ha habido una mejora bastante llamativa de las habilidades sociasles.Sobre todo en el comportamiento de varios chicos y chicas de la clase. 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Especialmente con un chico de la clase que no controlaba su genio y lloraba con facilidad provocando conflictos y peleas entre ellos,ahora su estado es más relajado,disfrutando de las relaciones con sus compañeros.Hoy en día es feliz junto a ellos.Al igual que dos chicas de la clase,una que se sentía rechazada, ahora está integrada y la otra¿le costaba perdonar y volver a ser amiga,al aprender a hacerlo se siente más feliz ya que según dice ella misma,se ha quitado un  peso de encima. 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Como aprenden,no les cuesta nada, manejan las técnicas y lo hacen de forma natural y sencillo.También es importante como mejoran sobre todo sus relaciones y los pequeños conflictos van desapareciendo. La verdad es que te ayuda muchísimo.Todo el mundo debería conocer estas herramientas tan necesarias para comenzar el día,es decir no solo en tu trabajo sino a efecto personal.

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Que llegue a todo el mundo.

Hola a todos.

Soy tutora de 4º de primaria y me he unido a este grupo de trabajo para un enriquecimiento personal para poner al servicio de los alumnos  las dinamicas y estrategias que les ayuden en su vida y en sus estudios a manejar los sentimientos y emociones.

Estoy segura que a lo largo del curso iremos viendo los frutos de las practicas que ya estamos utilizando.

Estimados compañeros y estimadas compañeras.

Os doy la bienvenida como referente del CEP de Lebrija en la dinamización y acompañamiento del proceso de autoformación que habéis emprendido. Desde este momento, quedo a vuestra disposición para resolver cualquier duda o incidencia que requiera mi intervención. Así mismo mi acompañamiento estará especialmente centrado en  la gestión de recursos que optimicen el exito en la consecución de vuestros fines y objetivos.

Tras unos días de espera, ya tenemos operataiva la plataforma virtual dónde iremos incorporando los documentos y actuaciones acordadas. La coordinación del GT os facilitará indicaciones al respecto.

El primer documento que debemos colgar es el Proyecto. En este caso es la coordinación la responsable de ello ( hasta el 20 de diciembre inclusive). No obstante,dicho documento debe ser elaborado de manera colaborativa y recoger los compromisos y actuaciones de todos los miembros del GT.

Así mismo, cada partcipante realizará una entrada individual que explicite las metas y propósitos que lo han movido a comprometerse a participar en  este proceso de autoformación y qué producto final espera alcanzar.

Aprovecho la ocasión para felicitaros y trasladar un  saludo cordial a cada uno de vosotros y vosotras!