DISPONER DE UN ESPACIO DE HUERTO, ES ENRIQUECEDOR PARA EXPERIMENTEAR APRENDIZAJES Y CREAR ESPACIOS DE COLABORACION ENTRE ALUMNOS DEL CENTRO.

ESTE AÑO HEMOS REALIZADO TRABAJOS CON MATERIALES RECICLADOS

ME GUSTARIA PARA CURSOS VENIDEROS COMPROMETERNOS A NIVEL CENTRO EN LA LUCHA CONTRA EL PLÁSTICO DE UN SOLO USO.

Cualquier actividad que implique un trabajo directo con la naturaleza, en este caso con el huerto escolar del centro , es enormenente motivador para el alumnado en general, y sobre todo en la etapa de infantil, en la que precisan de un aprendizaje significativo para adquirir la mayoría de los contenidos. Además , de tratarse de un espacio inmejorable para desarrollar actitudes de cuidado y colaboración hacia el medio ambiente. 

Considero que el huerto escolar ha sido muy positivo trabajarlo en edades tan temprana como educación infantil ya que desde pequeño aprende a cuidar el medio ambiente y a respetar las plantas , y los hábitos adquiridos son más fáciles de perdurar con el tiempo.

Permite ver las plantas, sus características, sus partes, es un recurso muy productivo para establecer comparaciones, narrar procesos, secuenciar procesos etc.  Desde el aula de AyL, lo visitamos cuando las actividades así lo han requerido.

Este año en particular, debido a la temática o núcleo a tratar "Entorno fisico y humano", personalmente me ha resultado muy provechoso ya en nuestro aula. Aula Específica para Trastornos del Especto Autista, donde las propuestas para este curso han resultado interesantes, sobre todo para la integración del alumnado y el trabajo en conductas que favorecen su desarrollo personal.

Así mismo y dentro del programa ha sido especialmente beneficioso para nuestro alumnado el trabajo en el "Huerto Escolar".