Aprovechando fotografías, postales, dibujos, etc. plastificados, con identificación para una de las imágenes, el alumnado, en sus momentos de "ya he terminado y ahora qué hago" puede ir describiéndolas, inventando situaciones, invantando historias sobre las imágenes, redactando diálogos en el caso que aparececieran personajes, etc. Todo ello utilizando fichas individuales en las que aparezca la identificación de la imagen, yque faciliten la corrección sintáctica y ortográfica por parte del profesorado.

Espero que os sirva la idea.

En http://vivelabiblioteca.blogspot.com.es/ ,  picando en el logo del Proyecto Lingüístico de Centro, veréis una entrada con pautas para trabajar la expresión oral a través de vídeos.