Comunidades formativas de PLC
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Se han encontrado 857 comunidades para PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAFAEL ALBERTI - 219930PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAFAEL ALBERTI
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAFAEL ALBERTI
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAURETUM - 219928PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAURETUM
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAURETUM
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALMOTAMID - 219927PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALMOTAMID
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALMOTAMID
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ - 219905PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN JOSÉ DE CLASANZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN JOSÉ DE CLASANZ
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS AICLE PARA LAS ÁREAS DE CIENCIAS EN FRANCÉS - 212318GT030
Grupo creado para la realización de secuencias AICLE en francés para las áreas de Ciencias Naturales y Sociales. Empezaremos elaborando las de Primer Ciclo.
Grupo creado para la realización de secuencias AICLE en francés para las áreas de Ciencias Naturales y Sociales. Empezaremos elaborando las de Primer Ciclo.
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES - 219932PLC003
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA FLORIDA - 211104PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA FLORIDA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA FLORIDA
ORTOGRAFÍA VISUAL. NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA. - 211107GT058
El grupo sobre ortografía visual tiene como primer propósito formarnos sobre las nuevas tendencias en la enseñanza de la ortografía y buscar un método que sustituya los ejercicios y las prácticas que hemos trabajado hasta el momento y que resultan desmotivadoras, monótonas y repetitivas para nuestro alumnado.
El grupo sobre ortografía visual tiene como primer propósito formarnos sobre las nuevas tendencias en la enseñanza de la ortografía y buscar un método que sustituya los ejercicios y las prácticas que hemos trabajado hasta el momento y que resultan desmotivadoras, monótonas y repetitivas para nuestro alumnado.
EL USO DE LA RADIO ESCOLAR COMO RECURSO EDUCATIVO - 211813GT018
El grupo de trabajo comenzó el curso pasado (201813GT037), es un grupo de trabajo de continuación. Sigue teniendo un cara¿cter interdisciplinar, y esta¿ dirigido al profesorado de E.S.O. y Bachillerato. Su objetivo es la creacio¿n de un programa de radio educativa, que en su segunda edición se centrará en la creación d...
El grupo de trabajo comenzó el curso pasado (201813GT037), es un grupo de trabajo de continuación. Sigue teniendo un cara¿cter interdisciplinar, y esta¿ dirigido al profesorado de E.S.O. y Bachillerato. Su objetivo es la creacio¿n de un programa de radio educativa, que en su segunda edición se centrará en la creación de podcast por parte del profesorado del centro. En ellos se trabajarán las competencias ba¿sicas desde las diferentes a¿reas del conocimiento del profesorado del centro. La realización de podcast será el objetivo final, cómo herramienta facilitadora del trabajo del profesorado, ya que en la situación actual de confinamientos selectivos puede servir para su labor docente. El desarrollo de estas actividades tendra¿ un cara¿cter integrador, interdisciplinar, internivelar y colaborativo.
CLUB DE LECTURA Y CUENTACUENTOS - 211104GT090
El grupo de trabajo responde a la necesidad de formarnos como dinamizadores del club de lectura, para profundizar en técnicas diversas, trabajar en la selección de obras, recreación de textos, teatralización de fragmentos y cuentacuentos.
El grupo de trabajo responde a la necesidad de formarnos como dinamizadores del club de lectura, para profundizar en técnicas diversas, trabajar en la selección de obras, recreación de textos, teatralización de fragmentos y cuentacuentos.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN FERNANDO - 219902PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN FERNANDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN FERNANDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES VELETA - 219911PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES VELETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES VELETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP Nª SRA. DEL PERPETUO SOCORRO - 219905PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP Nª SRA. DEL PERPETUO SOCORRO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP Nª SRA. DEL PERPETUO SOCORRO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES PADRE LUIS COLOMA - 219905PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES PADRE LUIS COLOMA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES PADRE LUIS COLOMA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. JOSÉ MARTÍN RECUERDA - 219912PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. JOSÉ MARTÍN RECUERDA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. JOSÉ MARTÍN RECUERDA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LOS ÁLAMOS - 219912PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LOS ÁLAMOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LOS ÁLAMOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. ANTONIO GARVAYO DINELLI - 219912PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. ANTONIO GARVAYO DINELLI
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. ANTONIO GARVAYO DINELLI
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TARTESSOS - 219927PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TARTESSOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TARTESSOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP HÍSPALIS - 219927PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP HÍSPALIS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP HÍSPALIS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES TORRE DE LOS GUZMANES - 219927PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES TORRE DE LOS GUZMANES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES TORRE DE LOS GUZMANES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADA FAMILIA - 219927PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC DEL CDP SAGRADA FAMILIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC DEL CDP SAGRADA FAMILIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES MARÍA MOLINER - 219927PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES PICASSO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES PICASSO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DE LAS NIEVES - 219911PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DE LAS NIEVES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DE LAS NIEVES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP AVE MARÍA - 219911PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP AVE MARÍA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP AVE MARÍA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES DIEGO DE SILOÉ - 219911PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES DIEGO DE SILOÉ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES DIEGO DE SILOÉ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAN AGUSTÍN - 219911PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAN AGUSTÍN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAN AGUSTÍN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO LABRADOR - 219911PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO LABRADOR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO LABRADOR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANÍBAL GONZÁLEZ - 219932PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANÍBAL GONZÁLEZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANÍBAL GONZÁLEZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS NIEVES - 211104PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS NIEVES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS NIEVES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CALETA - 211104PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CALETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CALETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LA SANTA CRUZ - 219912PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LA SANTA CRUZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LA SANTA CRUZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. SULAYR - 219912PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. SULAYR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. SULAYR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO - 219932PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. LA JARILLA - 219901PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. LA JARILLA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. LA JARILLA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRAY CLAUDIO - 212116PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRAY CLAUDIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRAY CLAUDIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP AVE MARÍA LA QUINTA - 219911PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP AVE MARÍA LA QUINTA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP AVE MARÍA LA QUINTA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TEODOSIO - 219927PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TEODOSIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TEODOSIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL PÉREZ - 212116PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL PÉREZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL PÉREZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MAESTRO ROGELIO FERNÁNDEZ - 209909PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MAESTRO ROGELIO FERNÁNDEZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MAESTRO ROGELIO FERNÁNDEZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SIERRA DE YEGUAS - 202925FEC321
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SIERRA DE YEGUAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SIERRA DE YEGUAS
COACHING Y DOCENCIA. - 202925GT202
Aprendizaje de técnicas de desarrollo personal, que ayude al fomento de una actitud de empoderamiento en el/la docente, que facilite la creación de un ambiente en el aula en el cual: tanto docente como alumnado potencien su rendimiento en un clima positivo, motivador, colaborador y participativo.
Aprendizaje de técnicas de desarrollo personal, que ayude al fomento de una actitud de empoderamiento en el/la docente, que facilite la creación de un ambiente en el aula en el cual: tanto docente como alumnado potencien su rendimiento en un clima positivo, motivador, colaborador y participativo.
ACTUALIZACIÓN DE MODELOS METODOLÓGICOS: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS, ASOCIADOS A LA MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA - 20402FC001
Iniciamos la formación en centros hace dos cursos centrándonos en la mejora de la competencia lingüística. Fruto de estos cursos tenemos elaborado un mapa de géneros y ahora queremos dar un paso más y cambiar la metodología hasta ahora desarrollada e iniciarnos en el trabajo en proyectos. Por tanto solicitamos formaci...
Iniciamos la formación en centros hace dos cursos centrándonos en la mejora de la competencia lingüística. Fruto de estos cursos tenemos elaborado un mapa de géneros y ahora queremos dar un paso más y cambiar la metodología hasta ahora desarrollada e iniciarnos en el trabajo en proyectos. Por tanto solicitamos formación en centros para este curso en aprendizaje basado en proyectos asociados a la mejora de la competencia lingüística.
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEPR JOSÉ NOGALES - 202117FEC010
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEPR JOSÉ NOGALES
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEPR JOSÉ NOGALES
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL IES ACEBUCHE - 209918PLC10
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL IES ACEBUCHE
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL IES ACEBUCHE
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CDP LA PURÍSIMA - 209918PLC09
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CDP LA PURÍSIMA
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CDP LA PURÍSIMA
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL IES SANTA TERESA - 209918PLC08
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL IES SANTA TERESA
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL IES SANTA TERESA
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL IES SAN FELIPE NERI - 209918PLC07
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTRO EN EL IES SAN FELIPE NERI
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTRO EN EL IES SAN FELIPE NERI
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEIP GARCÍA MORENTE - 209918PLC06
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTRO EN EL CEIP GARCÍA MORENTE
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTRO EN EL CEIP GARCÍA MORENTE
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEIP PONCE DE LEÓN - 209918PLC05
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEIP PONCE DE LEÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEIP PONCE DE LEÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEIP EL OLIVO - 209918PLC04
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTRO EN EL CEIP EL OLIVO
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTRO EN EL CEIP EL OLIVO
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEIP PUERTA DE MARTOS - 209918PLC03
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTRO EN EL CEIP PUERTA DE MARTOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTRO EN EL CEIP PUERTA DE MARTOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEIP TOXIRIA - 209918PLC02
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTRO EN EL CEIP TOXIRIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTRO EN EL CEIP TOXIRIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARTINGORDO - 209918PLC01
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARTINGORDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARTINGORDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC IES ALTA AXARQUÍA - 209926PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC IES ALTA AXARQUÍA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC IES ALTA AXARQUÍA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES ALFAGUAR - 192926FEC023
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES ALFAGUAR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES ALFAGUAR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA CANAL - 209902PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA CANAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA CANAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA CANAL - 199902PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA CANAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA CANAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES POLITÉCNICO JESÚS MARÍN - 209922PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE DIG EN EL IES POLITÉCNICO JESÚS MARÍN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE DIG EN EL IES POLITÉCNICO JESÚS MARÍN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES JOSÉ CABALLERO - 209915PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES JOSÉ CABALLERO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES JOSÉ CABALLERO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES JOSÉ CABALLERO - 189915PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES JOSÉ CABALLERO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES JOSÉ CABALLERO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADO CORAZON DE JESUS - 209906PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADO CORAZON DE JESUS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADO CORAZON DE JESUS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS - 199906PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. LAS MARINAS - 209901PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. LAS MARINAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. LAS MARINAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL CEIP LAS MARINAS - 199901PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS MARINAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS MARINAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TIERNO GALVÁN - 209927PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TIERNO GALVÁN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TIERNO GALVÁN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CARLOS III - 209906PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CARLOS III
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CARLOS III
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SAN TELMO - 179905PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FICTICIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FICTICIO
DIFUSIÓN DEL BILINGÜISMO EN EL IES TORRE OLVIDADA - 202318GT117
Difusión del bilingüismo y de las actividades y proyectos que se realizan desde la sección bilingüe a través de un blog creado par
Difusión del bilingüismo y de las actividades y proyectos que se realizan desde la sección bilingüe a través de un blog creado par
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.P.R. CAMPO DE NÍJAR NORTE - 209901PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.P.R. CAMPO DE NÍJAR NORTE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.P.R. CAMPO DE NÍJAR NORTE
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE DIFICULTADES DE LENGUAJE ORAL Y ESCRITO EN EDUCACIÓN PRIMARIA - 202115GT037
Dado que la adquisición de la lectoescritura es el proceso de mayor complejidad que ocurre en el primer ciclo de Educación Primaria y el aumento en la detección de alumnado NEAE, con el presente grupo de trabajo pretendemos hacer un banco de recursos, así como facilitar orientaciones a la Comunidad Educativa sobre la importancia de las habilidades metalingüísticas en dicho proceso.
Dado que la adquisición de la lectoescritura es el proceso de mayor complejidad que ocurre en el primer ciclo de Educación Primaria y el aumento en la detección de alumnado NEAE, con el presente grupo de trabajo pretendemos hacer un banco de recursos, así como facilitar orientaciones a la Comunidad Educativa sobre la importancia de las habilidades metalingüísticas en dicho proceso.
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS CAÑADAS - 209923PLC010
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS CAÑADAS
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS CAÑADAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAURETUM - 204128PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAURETUM
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAURETUM
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOS ESTEROS. - 209904PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOS ESTEROS.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOS ESTEROS.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. MATEO FRANCISCO DE RIVAS - 202319PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. MATEO FRANCISCO DE RIVAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. MATEO FRANCISCO DE RIVAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN EL CEIP VICENTE ALEXANDRE - 204128PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN EL CEIP VICENTE ALEXANDRE
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN EL CEIP VICENTE ALEXANDRE
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP AZAHAR - 209923PLC005
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP AZAHAR
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP AZAHAR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ANDRÉS (MONTEJÍCAR) - 209913PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ANDRÉS (MONTEJÍCAR)
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ANDRÉS (MONTEJÍCAR)
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS ALBARIZAS - 209923PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS ALBARIZAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS ALBARIZAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR BEATO JUAN GRANDE - 209930PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR BEATO JUAN GRANDE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR BEATO JUAN GRANDE
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN EL CEIP ARCO NORTE - 209930PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN EL CEIP ARCO NORTE
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN EL CEIP ARCO NORTE
FORMACIÓN ESPECIFICA PLC EN EL CEIP SAN GABRIEL - 209920PLC002
FORMACIÓN ESPECIFICA EN PLC EN EL CEIP SAN GABRIEL
FORMACIÓN ESPECIFICA EN PLC EN EL CEIP SAN GABRIEL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ALBA LONGA - 209911PLC011
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ALBA LONGA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ALBA LONGA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GINER DE LOS RÍOS - 209907PLC302
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GINER DE LOS RÍOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GINER DE LOS RÍOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. LA CONTRAVIESA - 209912PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. LA CONTRAVIESA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. LA CONTRAVIESA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LOS ÁLAMOS - 209912PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LOS ÁLAMOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LOS ÁLAMOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. ANTONIO GARVAYO DINELLI - 209912PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. ANTONIO GARVAYO DINELLI
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. ANTONIO GARVAYO DINELLI
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.PR. VIRGEN DE LA CABEZA - 209912PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.PR. VIRGEN DE LA CABEZA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.PR. VIRGEN DE LA CABEZA
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL IES ANÍBAL GONZÁLEZ - 209932PLC001
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL IES ANÍBAL GONZÁLEZ
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL IES ANÍBAL GONZÁLEZ
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES - 209932PLC003
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO - 209932PLC002
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DEL PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO LABRADOR - 209911PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DEL PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO LABRADOR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DEL PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO LABRADOR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA FLORIDA - 209904PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA FLORIDA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA FLORIDA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ISAAC ALBÉNIZ - 209922PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE DIG EN EL IES ISAAC ALBÉNIZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE DIG EN EL IES ISAAC ALBÉNIZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP BENYAMINA - 209922PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP BENYAMINA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP BENYAMINA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CALETA - 209904PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CALETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CALETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CPD LA SALLE-VIÑA - 209904PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN LA SALLE-VIÑA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN LA SALLE-VIÑA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC IES PUERTA AXARQUÍA - 202926FEC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC IES PUERTA AXARQUÍA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC IES PUERTA AXARQUÍA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. CONCORDIA - 209901PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. CONCORDIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. CONCORDIA
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARIA ZAMBRANO - 202923PLC004
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARIA ZAMBRANO
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARIA ZAMBRANO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA UNIÓN - 201105PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA UNIÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA UNIÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES AVERROES - 209908PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES AVERROES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES AVERROES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ANTONIO MACHADO (MORÓN DE LA FRONTERA). - 209929PLC001
: FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ANTONIO MACHADO (MORÓN DE LA FRONTERA.
: FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ANTONIO MACHADO (MORÓN DE LA FRONTERA.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA MADRAZA - 209911PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA MADRAZA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA MADRAZA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GUADALQUIVIR - 209927PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GUADALQUIVIR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GUADALQUIVIR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP LAS NIEVES - 209904PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP LAS NIEVES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP LAS NIEVES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CRISTO DE LAS MISERICORDIAS - 201105PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CRISTO DE LAS MISERICORDIAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CRISTO DE LAS MISERICORDIAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. NTRA. SRA. DE ZOCUECA - 202319PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. NTRA. SRA. DE ZOCUECA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. NTRA. SRA. DE ZOCUECA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. PALACIOS RUBIO - 202319PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. PALACIOS RUBIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. PALACIOS RUBIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JUAN CARABALLO MANFREDI - 209930PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JUAN CARABALLO MANFREDI
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JUAN CARABALLO MANFREDI
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CANTELY - 209930PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CANTELY
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CANTELY
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOS MONTECILLOS - 209930PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOS MONTECILLOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOS MONTECILLOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ ARENAS - 209930PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ ARENAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ ARENAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ISABEL ESQUIVEL - 209930PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ISABEL ESQUIVEL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ISABEL ESQUIVEL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FERNÁN CABALLERO - 209930PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FERNÁN CABALLERO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FERNÁN CABALLERO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES EL SUR - 209915PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES EL SUR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES EL SUR
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN EL CEIP VIRGEN DE GUADALUPE - 204128PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN EL CEIP VIRGEN DE GUADALUPE
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN EL CEIP VIRGEN DE GUADALUPE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS VIÑAS - 202116PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS VIÑAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS VIÑAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARISMAS DE HINOJOS - 202116PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARISMAS DE HINOJOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARISMAS DE HINOJOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRAY CLAUDIO - 202116PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRAY CLAUDIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRAY CLAUDIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN - 202116PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL PÉREZ - 202116PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL PÉREZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL PÉREZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SAN ANTONIO - 202116PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SAN ANTONIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SAN ANTONIO
FORMACIÓN ESPECIFICA PLC EN EL CEIP ÁNGEL LÓPEZ SALAZAR - 209920PLC001
FORMACIÓN ESPECIFICA EN PLC EN EL CEIP ÁNGEL LÓPEZ SALAZAR
FORMACIÓN ESPECIFICA EN PLC EN EL CEIP ÁNGEL LÓPEZ SALAZAR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP AVE MARÍA- LA QUINTA - 209911PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP AVE MARÍA- LA QUINTA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP AVE MARÍA- LA QUINTA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TARTESSOS - 209927PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TARTESSOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TARTESSOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GALDAMES - 209915PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GALDAMES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GALDAMES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES JARDÍN DE MÁLAGA - 209922PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES JARDÍN DE MÁLAGA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES JARDÍN DE MÁLAGA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GRAN CAPITÁN - 209910PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GRAN CAPITÁN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GRAN CAPITÁN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP MAESTRA CARIDAD RUIZ - 201105PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP MAESTRA CARIDAD RUIZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP MAESTRA CARIDAD RUIZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR PINTOR PALOMO Y ANAYA - 209923PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR PINTOR PALOMO Y ANAYA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR PINTOR PALOMO Y ANAYA
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL IES VELETA - 209911PLC008
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL IES VELETA
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL IES VELETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP PAYÁN GARRIDO - 204128PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP PAYÁN GARRIDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP PAYÁN GARRIDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES TOMÁS HORMIGO - 209923PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES TOMÁS HORMIGO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES TOMÁS HORMIGO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP HÍSPALIS - 209927PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP HÍSPALIS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP HÍSPALIS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. JUAN PÉREZ CREUS - 202319PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. JUAN PÉREZ CREUS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL I.E.S. JUAN PÉREZ CREUS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP SAN MATÍAS - 209915PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP SAN MATÍAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP SAN MATÍAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAS LAGUNAS - 209923PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAS LAGUNAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAS LAGUNAS
PLC EN EL CEIP PUERTA DEL MAR - 209907PLC202
PLC EN EL CEIP PUERAT DEL MAR
PLC EN EL CEIP PUERAT DEL MAR
FOMENTO DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE - 201408GT087
El presente grupo de trabajo parte de la matriz de oportunidades de mejora, y pretendemos que haya un mayor alumnado que finalice la educación primaria con evaluación positiva en todas las áreas, la reducción del absentismo escolar en la enseñanza básica y la promoción del alumnado de educación primaria con adaptacione...
El presente grupo de trabajo parte de la matriz de oportunidades de mejora, y pretendemos que haya un mayor alumnado que finalice la educación primaria con evaluación positiva en todas las áreas, la reducción del absentismo escolar en la enseñanza básica y la promoción del alumnado de educación primaria con adaptaciones curriculares. El objetivo fundamental de este grupo será la realización de UDIS y tareas con especial atención en las destrezas lingüísticas.
PRIMEROS PASOS EN E-TWINING - 204127GT235
El grupo está formado por tutores de Infantil y primaria, y especialistas en inglés y francés. Además la coordinadora, al ser embajadora eTwinning proporcionará la formación necesaria al resto del grupo. Este grupo eTwinning pretende involucrar al centro en un proyecto colaborativo para promover y facilitar el contact...
El grupo está formado por tutores de Infantil y primaria, y especialistas en inglés y francés. Además la coordinadora, al ser embajadora eTwinning proporcionará la formación necesaria al resto del grupo. Este grupo eTwinning pretende involucrar al centro en un proyecto colaborativo para promover y facilitar el contacto, el intercambio de ideas y el trabajo en colaboración entre profesorado y alumnado de los países que participan en eTwinning, a través de las TIC
CURRÍCULO INTEGRADO DE LAS LENGUAS - 202318GT125
Mejorar como recurso metodológico la educación bilingüe, ya que tiene una importancia clara y ocupa un lugar destacado entre las iniciativas de una enseñanza coordinada de todas las lenguas del currículum que se enseña en educación primaria.
Mejorar como recurso metodológico la educación bilingüe, ya que tiene una importancia clara y ocupa un lugar destacado entre las iniciativas de una enseñanza coordinada de todas las lenguas del currículum que se enseña en educación primaria.
ELABORACIÓN DE MODELO APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS EXTRANJERAS - 201104GT140
Elaboración de un modelo metodológico, curricular y organizativo de AICLE y establecimiento de criterios comunes en la ANL para conseguir como finalidad que la documentación y los materiales realizados mejore la práctica docente del profesorado participante en el grupo, y conseguir que esta documentos se incluyan en el proyecto educativo del centro.
Elaboración de un modelo metodológico, curricular y organizativo de AICLE y establecimiento de criterios comunes en la ANL para conseguir como finalidad que la documentación y los materiales realizados mejore la práctica docente del profesorado participante en el grupo, y conseguir que esta documentos se incluyan en el proyecto educativo del centro.
PROGRAMA LEEDUCA EN CEIP EL CASTILLO - 201104GT096
Se pretende llevar a la práctica el programa LEEDUCA, enfocando el grupo de trabajo a la puesta en común de las actividades, resolver posibles dudas, plantear actividades alternativas, aportar ideas, etc. En definitiva, conocer y dominar el programa en profundidad.
Se pretende llevar a la práctica el programa LEEDUCA, enfocando el grupo de trabajo a la puesta en común de las actividades, resolver posibles dudas, plantear actividades alternativas, aportar ideas, etc. En definitiva, conocer y dominar el programa en profundidad.
PRENSA Y RADIO - 201106GT042
Grupo de trabajo en el que se desarrollará un periódico escolar con la publicación de mínimo tres ediciones en el curso y la emisión de aproximadamente dos programas de radio al mes. La prensa y la radio son elementos integradores de la comunicación donde tienen cabida todos los componentes del currículo y permiten...
Grupo de trabajo en el que se desarrollará un periódico escolar con la publicación de mínimo tres ediciones en el curso y la emisión de aproximadamente dos programas de radio al mes. La prensa y la radio son elementos integradores de la comunicación donde tienen cabida todos los componentes del currículo y permiten fomentar el uso de herramientas interdisciplinares útiles en cualquier materia y situación cotidiana. Al mismo tiempo, promueve la reflexión y el análisis de la práctica docente a través del trabajo cooperativo y el uso de las TIC.
PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA - 202923GT405
Con este programa queremos conseguir el dotar a nuestros alumnos/as de estrategias y recursos metodológicos para el inicio y mejora de la lectura, escritura incidiendo en el lenguaje oral.
Con este programa queremos conseguir el dotar a nuestros alumnos/as de estrategias y recursos metodológicos para el inicio y mejora de la lectura, escritura incidiendo en el lenguaje oral.
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE DIFICULTADES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO EN EDUCACIÓN INFANTIL - 202115GT036
La adquicisión de la lectoescritura es el proceso de mayor complejidad que ocurre en el primer ciclo de educación primaria y el aumento en la detección de alumnado con NEAE con el presente grupo de trabajo pretendemos hacer un banco de recursos así como facilitar orientaciones a la comunidad educativa sobre los prerrequisitos de dicho proceso.
La adquicisión de la lectoescritura es el proceso de mayor complejidad que ocurre en el primer ciclo de educación primaria y el aumento en la detección de alumnado con NEAE con el presente grupo de trabajo pretendemos hacer un banco de recursos así como facilitar orientaciones a la comunidad educativa sobre los prerrequisitos de dicho proceso.
MASS MEDIA ABDERA - 20402GT024
La pretensión de este grupo de trabajo consiste en trabajar la competencia lingüística desde un nuevo enfoque metodológico y práctico que permita al alumnado ser consciente de su utilidad y práctica en su día a día: el lenguaje, además de instrumento de comunicación, es un medio de representación del mundo y, por tanto...
La pretensión de este grupo de trabajo consiste en trabajar la competencia lingüística desde un nuevo enfoque metodológico y práctico que permita al alumnado ser consciente de su utilidad y práctica en su día a día: el lenguaje, además de instrumento de comunicación, es un medio de representación del mundo y, por tanto, está en la base del pensamiento y del conocimiento. Se trata de acercar la realidad comunicativa al alumnado trabajando los medios de comunicación en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. Para ello, se propondrán múltiples actividades en torno a los medios de comunicación de masas más destacados (prensa escrita y digital, radio y televisión) con el fin de obtener un producto final visible para todo el centro: periódico abdera, radio abdera y blog abdera.
PRE-PLC - 204129GT010
Pretendemos realizar una organización de la enseñanza de la lengua a través de un grupo de trabajo que permita estructurar adecuadamente dicha área.
Pretendemos realizar una organización de la enseñanza de la lengua a través de un grupo de trabajo que permita estructurar adecuadamente dicha área.
ELABORACIÓN DE MATERIALES EN FRANCÉS PARA EL IES LA JARCIA. CURSO 19/20 - 201104GT039
Con este grupo de trabajo se pretende dar una respuesta a las necesidades tanto del profesorado como del alumnado de nuestro centro educativo a través de la elaboración de materiales en Francés para las áreas no lingüísticas adaptados al nivel de competencia lingüística de las alumnas y los alumnos en este idioma.
Con este grupo de trabajo se pretende dar una respuesta a las necesidades tanto del profesorado como del alumnado de nuestro centro educativo a través de la elaboración de materiales en Francés para las áreas no lingüísticas adaptados al nivel de competencia lingüística de las alumnas y los alumnos en este idioma.
INICIACIÓN AL CURRÍCULUM INTEGRADO PARA LA ENSEÑANZA BILINGÜE - 202318GT115
Partiendo de una reflexión sobre lo que estamos trabajando en nuestros centros (IES San Felipe Neri e IES Fernando III de Martos e IES Acebuche de Torredonjimeno) y cómo lo estamos llevando a cabo se ha decidido que un grupo de trabajo es el ámbito idóneo para conseguir nuestro objetivo fundamental que es reflexionar s...
Partiendo de una reflexión sobre lo que estamos trabajando en nuestros centros (IES San Felipe Neri e IES Fernando III de Martos e IES Acebuche de Torredonjimeno) y cómo lo estamos llevando a cabo se ha decidido que un grupo de trabajo es el ámbito idóneo para conseguir nuestro objetivo fundamental que es reflexionar sobre la metodología utilizada actualmente (tanto en las áreas lingüísticas como en las áreas no lingüísticas), repasar, unificar las estrategias para el desarrollo de las cinco destrezas lingüísticas, establecer los contenidos mínimos en cuanto a temáticas o centros de interés, tipologías textuales, modelos discursivos, vocabulario, etc. para construir la base del currículum integrado y lograr una programación coordinada y consensuada entre los distintos centros que integran el grupo de trabajo.
PROYECTO LECTOR DESDE LA BIBLIOTECA - 202116GT108
Nunca antes la biblioteca del centro fue tan frecuentada por el alumnado, ni se produjo tanta demanda de préstamo de libros. La biblioteca tiene vida propia. El grupo trabaja en tres niveles: a) Organización y mantenimiento de la biblioteca. b) Fomento de la lectura en el alumnado del IES Don Bosco a través de la or...
Nunca antes la biblioteca del centro fue tan frecuentada por el alumnado, ni se produjo tanta demanda de préstamo de libros. La biblioteca tiene vida propia. El grupo trabaja en tres niveles: a) Organización y mantenimiento de la biblioteca. b) Fomento de la lectura en el alumnado del IES Don Bosco a través de la organización de actividades a lo largo del curso. c) Continuar la experiencia lectura en los retretes.
PLAN LECTOR: ANIMACIÓN DE ESPACIOS LECTORES EN EL CEIP JOSEFINA PASCUAL. - 201104GT135
El Proyecto Lector de Centro propone un conjunto de estrategias para potenciar en el alumnado de nuestro centro la práctica de la lectura eficaz, incluyendo el proceso de enseñanza- aprendizaje de la lectura, la animación a la lectura, la biblioteca escolar y la implicación de toda la comunidad educativa, alumnado, profesorado y las familias.
El Proyecto Lector de Centro propone un conjunto de estrategias para potenciar en el alumnado de nuestro centro la práctica de la lectura eficaz, incluyendo el proceso de enseñanza- aprendizaje de la lectura, la animación a la lectura, la biblioteca escolar y la implicación de toda la comunidad educativa, alumnado, profesorado y las familias.
ENSEÑAME A HABLAR PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR MEJOR - 202319GT015
En el grupo de trabajo está orientado a conocer más a fondo, el desarrollo de la expresión oral y escrita de los niños y niñas, de 3 a 7 años, periodos básicos en los que iniciamos la enseñanza de la lectoescritura. El entorno socio-económico y cultural en los que se encuentra nuestros colegios, es medio- bajo o muy b...
En el grupo de trabajo está orientado a conocer más a fondo, el desarrollo de la expresión oral y escrita de los niños y niñas, de 3 a 7 años, periodos básicos en los que iniciamos la enseñanza de la lectoescritura. El entorno socio-económico y cultural en los que se encuentra nuestros colegios, es medio- bajo o muy bajo. El alumnado, cada vez presenta más déficit en el ámbito lingüístico, cada vez presentan un habla más infantilizada y ésto influye de manera directa en el aprendizaje de la lectoescritura. Por éste motivo, a través de éste grupo de trabajo, pretendemos profundizar en todos aquellos aspectos imprescindibles para trabajar el habla, conocer recursos y programas para trabajar el desarrollo del lenguaje oral y cómo integrarlo en las diferentes metodología de lecto-escritura.
DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS ERASMUS+ - 201104GT111
El grupo de trabajo tendrá como objetivo elaborar y desarrollar Programas Educativos Europeos Erasmus+, a fin de fomentar el plurilingüismo en el centro, la adquisición y perfeccionamiento de lenguas extranjeras por parte del profesorado y alumnado, y el intercambio cultural con los países de la Unión Europea.
El grupo de trabajo tendrá como objetivo elaborar y desarrollar Programas Educativos Europeos Erasmus+, a fin de fomentar el plurilingüismo en el centro, la adquisición y perfeccionamiento de lenguas extranjeras por parte del profesorado y alumnado, y el intercambio cultural con los países de la Unión Europea.
ELABORACIÓN DE MATERIAL Y PUESTA EN PRÁCTICA DE ACTIVIDADES DE LECTURA DESDE LA BIBLIOTECA - 204127GT124
Elaboración de materiales y recursos lectores desde distintas materias así como creación y mejora de actividades que pretendan fomentar el hábito lector en nuestro centro educativo.
Elaboración de materiales y recursos lectores desde distintas materias así como creación y mejora de actividades que pretendan fomentar el hábito lector en nuestro centro educativo.
GAMIFICACIÓN EN LAS ANLs DEL PROYECTO BILINGÜE - 201408GT082
Elaboración de actividades de gamificación digitales o no digitales para el desarrollo de las competencias lingüísticas en las ANLs.
Elaboración de actividades de gamificación digitales o no digitales para el desarrollo de las competencias lingüísticas en las ANLs.
ELABORACIÓN DE RECURSOS PARA EL CIL EN EL IES EL SAUCE - 201408GT116
Grupo formado por 6 profesoras de IES El Sauce, 1 de las cuales imparte ANL (Ciencias Sociales), y que tiene como finalidad trabajar de manera colaborativa e integrada en la puesta en práctica del Proyecto Lingüístico de Centro y el Plan de Bilingüismo. Se pretende además dar continuidad al grupo de trabajo que comenzó...
Grupo formado por 6 profesoras de IES El Sauce, 1 de las cuales imparte ANL (Ciencias Sociales), y que tiene como finalidad trabajar de manera colaborativa e integrada en la puesta en práctica del Proyecto Lingüístico de Centro y el Plan de Bilingüismo. Se pretende además dar continuidad al grupo de trabajo que comenzó en este centro el curso pasado con el título "TRABAJO POR PROYECTOS E INTRODUCCIÓN AL MODELO AICLE EN EL IES EL SAUCE", que tuvo como objetivo principal mejorar las habilidades lingüísticas de nuestros alumnos, en concreto la expresión oral.
EXPLORANDO LEEDUCA - 204127GT215
Las maestras de Primaria del CEIP. Juan de Mairena que formamos parte de este grupo, tenemos la inquietud de conocer los resultados de este proyecto de investigación en la dimensión de la lectura, aprender a manejar la herramienta y explotar sus posibilidades didácticas no solo con el alumnado que se enfrenta al aprend...
Las maestras de Primaria del CEIP. Juan de Mairena que formamos parte de este grupo, tenemos la inquietud de conocer los resultados de este proyecto de investigación en la dimensión de la lectura, aprender a manejar la herramienta y explotar sus posibilidades didácticas no solo con el alumnado que se enfrenta al aprendizaje de la lectoescritura por primera vez, sino explotando sus posibilidades con el alumnado de dificultades de aprendizaje, y con Adaptaciones Curriculares Significativas. Entre las integrantes de este grupo se encuentran las maestras del E.O del centro (Mª Jesús Vidarte Cisneros y Pilar Sánchez Rojo), las tutoras de 6º Primaria (Ana Hidalgo Martínez y Ana Urbano Gavira) y Esperanza Pantión, tutora de un grupo de 4º Primaria. En estos cursos se encuentran escolarizados alumnos diagnosticados como T.E.L, con dificultades de aprendizaje y otros con problemas con el lenguaje debido a la étnia gitana que pertenecen. Dar respuesta educativa más específica y efectiva a este alumnado es lo que ha motivado la formación de este grupo de trabajo.
ESCRITURA COMPARTIDA - 204131GT022
El objetivo principal de este grupo de trabajo es mejorar la expresión escrita de nuestro alumnado. Para ello, a lo largo de este curso escolar vamos a implementar en nuestra práctica docente una de las técnicas para el desarrollo de la creación de textos: la escritura compartida. Tal y como su nombre indica, la escr...
El objetivo principal de este grupo de trabajo es mejorar la expresión escrita de nuestro alumnado. Para ello, a lo largo de este curso escolar vamos a implementar en nuestra práctica docente una de las técnicas para el desarrollo de la creación de textos: la escritura compartida. Tal y como su nombre indica, la escritura compartida es una técnica mediante la cual los estudiantes contribuyen de forma grupal a la creación de un texto. El profesor adopta el papel de escriba, por tanto, su función dentro del aula es la de escribir las ideas que los alumnos van aportando para la redacción del texto. Los profesores que componemos este grupo trabajaremos de forma cooperativa repartiéndonos los diferentes tipos de textos que solemos trabajar en clase. El producto final será una batería de recursos que podamos compartir y usar en nuestra práctica diaria. Para hacer de este proceso una práctica docente reflexiva, observaremos a los diferentes compañeros dando clase para posteriormente hacer propuestas de mejoras y valorar buenas praxis.
ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO INTEGRADO Y DESARROLLO DE MATERIALES AICLE - 202319GT028
El grupo de trabajo se constituye para valorar el punto de partida del programa bilingüe del centro, reflexionar sobre el trabajo que se está realizando, la metodología utilizada tanto en las áreas lingüísticas como en las no lingüísticas como punto de partida para la elaboración del currículo integrado y el correcto desarrollo del Programa de Bilingüismo.
El grupo de trabajo se constituye para valorar el punto de partida del programa bilingüe del centro, reflexionar sobre el trabajo que se está realizando, la metodología utilizada tanto en las áreas lingüísticas como en las no lingüísticas como punto de partida para la elaboración del currículo integrado y el correcto desarrollo del Programa de Bilingüismo.
LA ORALIDAD Y EL USO DE LAS TICS EN EL AULA- SAN MIGUEL - 202318FC083
Formación en técnicas de expresión oral para su aplicación en el aula haciendo uso de las TICs
Formación en técnicas de expresión oral para su aplicación en el aula haciendo uso de las TICs
TELL ME A TALE II - 201408FC032
Vamos a trabajar el cuento en L1 y L2 con nuestro alumnado de 1º y 2º ciclo y además en L3 con el tercer ciclo. En este ciclo la L1 se trabaja con perspectiva de género. Después los distintos grupos contarán sus cuentos a los demás cursos.
Vamos a trabajar el cuento en L1 y L2 con nuestro alumnado de 1º y 2º ciclo y además en L3 con el tercer ciclo. En este ciclo la L1 se trabaja con perspectiva de género. Después los distintos grupos contarán sus cuentos a los demás cursos.
PROGRAMA LEEDUCA EN CEIP LA BARROSA - 201104GT157
Se pretende llevar a la práctica el programa LEEDUCA, enfocando la formación en centro a la puesta en común de las actividades, resolver posibles dudas, plantear actividades alternativas, aportar ideas, etc. En definitiva, conocer y dominar el programa en profundidad, así como sus novedades y actualizaciones.
Se pretende llevar a la práctica el programa LEEDUCA, enfocando la formación en centro a la puesta en común de las actividades, resolver posibles dudas, plantear actividades alternativas, aportar ideas, etc. En definitiva, conocer y dominar el programa en profundidad, así como sus novedades y actualizaciones.
LA RADIO ESCOLAR - 204131GT030
Con este grupo de trabajo se busca adquirir la formación necesaria para crear en nuestro centro una radio escolar a través de la cual potenciar y trabajar las competencias lingüísticas de nuestro alumnado. Al ser un Centro PLC, el profesorado queremos buscar alternativas y recursos a través de los cuales trabajar con nuestro alumnado estos aspectos de un modo motivante e ilusionante para ellos.
Con este grupo de trabajo se busca adquirir la formación necesaria para crear en nuestro centro una radio escolar a través de la cual potenciar y trabajar las competencias lingüísticas de nuestro alumnado. Al ser un Centro PLC, el profesorado queremos buscar alternativas y recursos a través de los cuales trabajar con nuestro alumnado estos aspectos de un modo motivante e ilusionante para ellos.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL: DESARROLLLO DEL LENGUAJE ORAL - 201104GT136
Este grupo surge para dar continuidad a lo que llevamos realizando cursos anteriores.Se trata de profundizar y poner en práctica en las aulas de E.I. Programas de estimulación del lenguaje, para favorecer el desarrollo del lenguaje oral así como la prevención de futuros problemas que derivados de ellos nos encontramos ...
Este grupo surge para dar continuidad a lo que llevamos realizando cursos anteriores.Se trata de profundizar y poner en práctica en las aulas de E.I. Programas de estimulación del lenguaje, para favorecer el desarrollo del lenguaje oral así como la prevención de futuros problemas que derivados de ellos nos encontramos a la hora del aprendizaje de la lectura. El desarrollo del lenguaje oral tiene unas implicaciones muy importantes, es decir, además de ser un instrumento para comunicarse adecuadamente, comprender y relacionarse con el entorno que le rodea, se convierte en un elemento imprescindible para el desarrollo cognitivo del niño/a. Al programa que llevamos desarrollando en el centro (Macofon) queremos incluir aspectos de otros programas que nos parecen que se complementan, por ello es la necesidad de llevar a cabo este grupo para profundizar y aportar juegos y estrategias a la hora de llevarlos a cabo.
AULA DE DEBATE - 204131GT050
La oratoria y el debate fomentan la capacidad de diálogo y el intercambio de ideas; por consiguiente, contribuyen al desarrollo de las habilidades comunicativas de nuestro alumnado y a su formación integral. Siendo conscientes de la necesidad de una mejora de la competencia lingüística de nuestro alumnado y teniendo en...
La oratoria y el debate fomentan la capacidad de diálogo y el intercambio de ideas; por consiguiente, contribuyen al desarrollo de las habilidades comunicativas de nuestro alumnado y a su formación integral. Siendo conscientes de la necesidad de una mejora de la competencia lingüística de nuestro alumnado y teniendo en cuenta que el debate es una herramienta para la consecución de las competencias, en el grupo de trabajo propuesto estableceremos estrategias para el desarrollo del debate en el aula, formaremos al profesorado que intervenga como jurado e implantaremos un torneo a nivel de centro que permita, con carácter interdisciplinar, la involucración de toda la comunidad educativa.
ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA. LA ORTOGRAFÍA VISUAL Y LA NEUROLINGÜÍSTICA - 201107GT405
Grupo de trabajo en el que nos formaremos en relación a la enseñanza de la ortografía, buscando nuevos cauces que sustituyan o transformen los métodos tradicionales que hasta el momento hemos puesto en práctica. En la segunda parte del proyecto llevaremos a cabo la aplicación en el aula y observaremos los resultados para e¡valuar su efectividad.
Grupo de trabajo en el que nos formaremos en relación a la enseñanza de la ortografía, buscando nuevos cauces que sustituyan o transformen los métodos tradicionales que hasta el momento hemos puesto en práctica. En la segunda parte del proyecto llevaremos a cabo la aplicación en el aula y observaremos los resultados para e¡valuar su efectividad.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN - 209927PLC011
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN CEIP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN CEIP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP FRANCISCO GINER DE LOS RIOS - 209927PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN CEIP FRANCISCO GINER D ELOS RIOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN CEIP FRANCISCO GINER D ELOS RIOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP ALMOTAMID - 209927PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN CEIP ALMOTAMID
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN CEIP ALMOTAMID
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN ELCDP AVE MARÍA - 209911PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN ELCDP AVE MARÍA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN ELCDP AVE MARÍA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAFAEL FERNÁNDEZ MAYORALAS. - 209923PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAFAEL FERNÁNDEZ MAYORALAS.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAFAEL FERNÁNDEZ MAYORALAS.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL SIUROT - 209915PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL SIUROT
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL SIUROT
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTROS. PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. IES ALCREBITE. - 209914PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTROS.. PROEYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. IES ALCREBITE.
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTROS.. PROEYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. IES ALCREBITE.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADA FAMILIA HH CARMELITAS - 209927PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADA FAMILIA HH CARMELITAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADA FAMILIA HH CARMELITAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CPD SAN FRANCISCO DE ASIS (CÁDIZ) - 209904PLC010
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CPD SAN FRANCISCO DE ASIS (CÁDIZ)
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CPD SAN FRANCISCO DE ASIS (CÁDIZ)
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANTONIO MURO - 209904PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANTONIO MURO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANTONIO MURO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA JARCIA - 209904PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA JARCIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA JARCIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SIMÓN FERNÁNDEZ. - 209923PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SIMÓN FERNÁNDEZ.
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES D. DIEGO DE BERNUY - 209910PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES D. DIEGO DE BERNUY
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES AL-MUDEYNE - 209931PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES AL-MUDEYNE
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES DIEGO DE SILOÉ - 209911PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES DIEGO DE SILOÉ
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES MANUEL REINA - 209910PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES MANUEL REINA
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES PICACHO - 201105PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES PICACHO
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL PINO - 201105PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL PINO
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL CAMINILLO - 209911PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL CAMINILLO
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LA SANTA CRUZ - 209912PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.E.I.P. LA SANTA CRUZ
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC DEL IES BAHÍA DE ALGECIRAS - 209907PLC201
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FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN EL CEIP CONSOLACIÓN - 209930PLC009
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRANCISCO AYALA (IZNALLOZ) - 209913PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRANCISCO AYALA
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RODRIGO PÉREZ DE ACEVEDO - 209915PLC006
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FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTROS PLC EN EL CEIP TINAR - 209911PLC009
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES NÚM. 1 UNIVERSIDAD LABORAL - 209922PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE DIG EN EL IES NÚM. 1 UNIVERSIDAD LABORAL
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EL PALO - 209922PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE DIG EN EL IES EL PALO
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN SEBASTIÁN - 209922PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN SEBASTIÁN
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.D.P SAGRADO CORAZON - 209904PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL C.D.P SAGRADO CORAZON
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES MARÍA MOLINER - 209927PLC010
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES MARÍA MOLINER
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FEC DEL PLC DEL CEIP NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES - 209907PLC304
FEC DEL PLC DEL CEIP NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL RETIRO - 201105PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL RETIRO
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LUIS VIVES - 201105PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LUIS VIVES
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP PRÍNCIPE FELIPE - 201105PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP PRÍNCIPE FELIPE
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES PADRE LUIS COLOMA - 201105PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES PADRE LUIS COLOMA
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN - 209915PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL MOLINO
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN TESIFÓN - 209902PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN TESIFÓN
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP NUESTRA SEÑORA DE EUROPA - 209907PLC102
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP NUESTRA SEÑORA DE EUROPA
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. ANTONIO RELAÑO - 209901PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. ANTONIO RELAÑO
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL I.E.S. LOS ÁNGELES - 209901PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL I.E.S. LOS ÁNGELES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL I.E.S. LOS ÁNGELES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. LA JARILLA - 209901PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. LA JARILLA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL C.E.I.P. LA JARILLA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP PALENQUE - 209931PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP PALENQUE
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP GREGUERÍAS - 209908PLC010
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP GREGERÍAS
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALCALDE PEDRO BARBUDO - 209908PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALCALDE PEDRO BARBUDO
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SANTOS ISASA - 209908PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SANTOS ISASA
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ NEYRA - 209908PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ NEYRA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ NEYRA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP NTRA SRA DE LAS MARISMAS - 209931PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP NTRA SRA DE LAS MARISMAS
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TEODOSIO - 209927PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN EL CEIP TEODOSIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA PLC EN EL CEIP TEODOSIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EMILIO CANALEJO OLMEDO - 209910PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EMILIO CANALEJO OLMEDO
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RICARDO LEÓN - 209922PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RICARDO LEÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RICARDO LEÓN
HACIA UN PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO - 202923GT408
Conseguir una coordinación entre todos los niveles del centro en lo que respecta a la competencia en comunicación lingüística.
Conseguir una coordinación entre todos los niveles del centro en lo que respecta a la competencia en comunicación lingüística.
APROXIMACIÓN A LA LECTURA ESTIMULACIÓN DE LA INTELIGENCIA EN EDADES TEMPRANAS - 201812GT021
El Método Doman se basa en los conocimientos del desarrollo cerebral y trata de aprovechar al máximo la capacidad natural y espontanea del aprendizaje, con el objetivo de desarrollar al máximo las posibilidades del niño/a. La finalidad del método es lograr el desarrollo integral de la persona en todos sus ámbitos: inte...
El Método Doman se basa en los conocimientos del desarrollo cerebral y trata de aprovechar al máximo la capacidad natural y espontanea del aprendizaje, con el objetivo de desarrollar al máximo las posibilidades del niño/a. La finalidad del método es lograr el desarrollo integral de la persona en todos sus ámbitos: intelectual, físico, emocional y social. Desde la etapa de Educación Infantil queremos abordar el método Doman y de Elisa Guerra, aplicado a la escuela , para transmitir conocimientos de forma significativa, próxima al niño/a y cercanas a sus intereses.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GALDAMES - 209915PL001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GALDAMES
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP SAN MATÍAS - 202115PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN CEIP SAN MATÍAS
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FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DE LA CABEZA - 199911PLC004
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DE LA CABEZA
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES RAMÓN CARANDE - 199927PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES RAMÓN CARANDE
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EL USO DE APLICACIONES COMO RECURSO EDUCATIVO EN INFANTIL Y PRIMARIA - 191812GT001
Se trabajarán a lo largo del curso diferentes aplicaciones con el objetivo de mejorar la adquisición de las competencias. Y hacer más motivador para el alumnado el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Se trabajarán a lo largo del curso diferentes aplicaciones con el objetivo de mejorar la adquisición de las competencias. Y hacer más motivador para el alumnado el proceso de enseñanza-aprendizaje.
PROGRAMA LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL CDP AVE MARÍA DE ALBOLOTE - 199911PLC002
PROGRAMA LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL CDP AVE MARÍA DE ALBOLOTE
PROGRAMA LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN EL CDP AVE MARÍA DE ALBOLOTE
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTROS DE PLC EN EL IES ANDRÉS PÉREZ SERRANO - 199924PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN CENTROS DE PLC EN EL IES ANDRÉS PÉREZ SERRANO
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ACTUALIZACIÓN DE LOS MODELOS METODOLÓGICOS ASOCIADOS AL TRABAJO Y MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA - 19402FC001
El año pasado realizamos actuaciones de autoformación sobre cómo trabajar la competencia lingüística a nivel de centro. Este año se plantea continuar con la formación ampliando en las destrezas orales y escritas en base al trabajo con el mapa de géneros elaborado.
El año pasado realizamos actuaciones de autoformación sobre cómo trabajar la competencia lingüística a nivel de centro. Este año se plantea continuar con la formación ampliando en las destrezas orales y escritas en base al trabajo con el mapa de géneros elaborado.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR SAN IGNACIO DE LOYOLA - 189902PLC01
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR SAN IGNACIO DE LOYOLA
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ZENOBIA CAMPRUBÍ - 199916PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ZENOBIA CAMPRUBÍ
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CIUDAD JARDÍN - 199927PLC017
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CIUDAD JARDÍN
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE DIG EN EL I.E.S. TURÓBRIGA - 199917DIG010
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE DIG EN EL I.E.S. TURÓBRIGA
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL EN EL CEIP LA UNIÓN - 191105PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL EN EL CEIP LA UNIÓN
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LUIS VIVES - 191105PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LUIS VIVES
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL PINO (1) - 191105PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL PINO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL PINO
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALCAZABA - 199911PLC012
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALCAZABA
FORMACION ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALCAZABA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES FEDERICO GARCÍA LORCA - 199929PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES FEDERICO GARCÍA LORCA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES FEDERICO GARCÍA LORCA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARÍA ANA DE LA CALLE - 199929PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARÍA ANA DE LA CALLE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARÍA ANA DE LA CALLE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES VELETA - 199911PLC015
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES VELETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES VELETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ALBA LONGA - 199911PLC013
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ALBA LONGA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ALBA LONGA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP REYES CATÓLICOS - 199911PLC011
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP REYES CATÓLICOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP REYES CATÓLICOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEIP CASTILLO DE LOS ZÚÑIGA - 199915PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP CASTILLO DE LOS ZÚÑIGA
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP CASTILLO DE LOS ZÚÑIGA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN FERNANDO - 199902PLC02
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN FERNANDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN FERNANDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SANTO DOMINGO DE SILOS - 199928PLC010
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SANTO DOMINGO DE SILOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SANTO DOMINGO DE SILOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MOSAICO - 199928PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MOSAICO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MOSAICO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP DUQUE DE ALBA - 199928PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP DUQUE DE ALBA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP DUQUE DE ALBA
FORMACIÓN ESPECIFICA DE PLC EN EL IES LAURETUM - 199928PLC001
FORMACIÓN ESPECIFICA DE PLC EN EL IES LAURETUM
FORMACIÓN ESPECIFICA DE PLC EN EL IES LAURETUM
FORMACIÓN ESPECIFICA DE PLC EN EL IES ALCARIA - 199928PLC002
FORMACIÓN ESPECIFICA DE PLC EN EL IES ALCARIA
FORMACIÓN ESPECIFICA DE PLC EN EL IES ALCARIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ITÁLICA - 199928PLC011
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ITÁLICA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ITÁLICA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAIMUNDO LULIO - 199928PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAIMUNDO LULIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAIMUNDO LULIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DE GUADALUPE - 199928PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DE GUADALUPE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DE GUADALUPE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JUAN RAMÓN JIMÉNEZ - 199928PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JOSÉ PAYÁN GARRIDO - 199928PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JOSÉ PAYÁN GARRIDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JOSÉ PAYÁN GARRIDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP Nª Sª DE CAÑOS SANTOS - 199925PLC501
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP Nª Sª DE CAÑOS SANTOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP Nª Sª DE CAÑOS SANTOS
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP BERTA WILHELMI - 199911PLC010
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP BERTA WILHELMI
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP BERTA WILHELMI
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR JUAN BEATO GRANDE - 199930PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR JUAN BEATO GRANDE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR JUAN BEATO GRANDE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ ARENAS - 199930PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ ARENAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ ARENAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CONSOLACIÓN - 199930PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CONSOLACIÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CONSOLACIÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ISABEL ESQUIVEL - 199930PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ISABEL ESQUIVEL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ISABEL ESQUIVEL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FERNÁN CABALLERO - 199930PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FERNÁN CABALLERO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FERNÁN CABALLERO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ARCO NORTE - 199930PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ARCO NORTE
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN FERNANDO - 199930PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN FERNANDO
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES HERMANOS MACHADO - 199930PLC001
fORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES HERMANOS MACHADO
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FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL IES ANÍBAL GONZÁLEZ - 199932PLC004
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL IES ANÍBAL GONZÁLEZ
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL IES ANÍBAL GONZÁLEZ
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES - 199932PLC003
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP NUESTRA SEÑORA DE LA PIEDAD - 199908PLC011
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP NUESTRA SEÑORA DE LA PIEDAD
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP NUESTRA SEÑORA DE LA PIEDAD
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC PARA EL CEIP FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS - 199907PLC204
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC PARA EL CEIP GINER DE LOS RÍOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC PARA EL CEIP GINER DE LOS RÍOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAS LAGUNAS - 192923PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAS LAGUNAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAS LAGUNAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CALETA - 199904PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CALETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CALETA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA PEDRERA BLANCA - 199904PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA PEDRERA BLANCA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA PEDRERA BLANCA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOS ESTEROS - 199904PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOS ESTEROS
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES JARDÍN DE MÁLAGA - 199922PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES JARDÍN DE MÁLAGA
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ISAAC ALBÉNIZ - 199922PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ISAAC ALBÉNIZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ISAAC ALBÉNIZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES NÚM. 1 UNIVERSIDAD LABORAL - 199922PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES NÚM. 1 UNIVERSIDAD LABORAL
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALMUDENA GRANDES - 199922PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALMUDENA GRANDES
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA PAZ - 199922PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA PAZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA PAZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CÁNOVAS DEL CASTILLO - 199922PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CÁNOVAS DEL CASTILLO
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APROXIMACIÓN AL PLC EN PRIMERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - 191104GT069
Este grupo de trabajo está dirigido a la aproximación del PLC puesto que es nuestro primer año como centro bilingüe.
Este grupo de trabajo está dirigido a la aproximación del PLC puesto que es nuestro primer año como centro bilingüe.
DESARROLLO DEL PROGRAMA BILINGÜE: RECURSOS, PROYECTOS Y ACTIVIDADES - 194131GT046
Innovaciones metodológicas y desarrollo del programa bilingüe: recursos didácticos empleados, proyectos educativos, actividades del alumnado y contribución al desarrollo de la competencia lingüística
Innovaciones metodológicas y desarrollo del programa bilingüe: recursos didácticos empleados, proyectos educativos, actividades del alumnado y contribución al desarrollo de la competencia lingüística
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TEODOSIO - 199927PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TEODOSIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TEODOSIO
ESCUELA DE DEBATE INTERCENTROS - 194129GT068
Grupo de trabajo intercentros centrado en el debate académico destinado a crear infraestructuras para la dinamización del debate escolar entre los centros de la comarca como una estrategia para el fomento de la oralidad en el marco de los PLC que desarrollan los tres centros participantes.
Grupo de trabajo intercentros centrado en el debate académico destinado a crear infraestructuras para la dinamización del debate escolar entre los centros de la comarca como una estrategia para el fomento de la oralidad en el marco de los PLC que desarrollan los tres centros participantes.
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO - 199932PLC001
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ISIDRO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES MATILDE CASANOVA - 199927PLC016
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES MATILDE CASANOVA
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES Murgi - 199902PLC03
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES Murgi
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES Murgi
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOS CALIFAS - 199908PLC010
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOS CALIFAS
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FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRANCISCO GINER DE LOS RIOS - 199927PLC013
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP FRANCISCO GINER DE LOS RIOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP FRANCISCO GINER DE LOS RIOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ALMOTAMID - 199927PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP ALMOTAMID
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP ALMOTAMID
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ NEYRA - 199908PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ NEYRA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LÓPEZ NEYRA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES AVERROES - 199908PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EL AVERROES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EL AVERROES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EL SAUCE - 199908PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EL SAUCE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EL SAUCE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CÁRBULA - 199908PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CÁRBULA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES CÁRBULA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES DON DIEGO DE BERNUY - 199910PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES DON DIEGO DE BERNUY
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES DON DIEGO DE BERNUY
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC PARA EL IES SALADILLO - 199907PLC203
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC PARA EL IES SALADILLO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC PARA EL IES SALADILLO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC PARA EL IES CIUDAD DE ALGECIRAS - 199907PLC304
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC PARA EL IES CIUDAD DE ALGECIRAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC PARA EL IES CIUDAD DE ALGECIRAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA JARCIA - 199904PLC010
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA JARCIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA JARCIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANTONIO MURO - 199904PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANTONIO MURO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANTONIO MURO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP LA SALLE-VIÑA - 199904PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP LA SALLE-VIÑA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP LA SALLE-VIÑA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANTONIO DE LA TORRE - 199904PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANTONIO DE LA TORRE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ANTONIO DE LA TORRE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR ARQUITECTO LEOZ - 199904PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR ARQUITECTO LEOZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR ARQUITECTO LEOZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL JUNCAL - 199904PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL JUNCAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL JUNCAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADO CORAZÓN - 199904PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADO CORAZÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADO CORAZÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA CANAL - 199902PLC04
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA CANAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LA CANAL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DEL MAR - 199907PLC301
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DEL MAR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VIRGEN DEL MAR
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CAETARIA - 199907PLC202
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CAETARIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CAETARIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ISLA VERDE - 199907PLC201
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ISLA VERDE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES ISLA VERDE
FORMACIÓN PLAN DE ORTOGRAFÍA - 194132GT033
Formación en la expresión escrita como mejora de la competencia lingüística, en concreto, la ortografía, redacción y uso de un léxico adecuado.
Formación en la expresión escrita como mejora de la competencia lingüística, en concreto, la ortografía, redacción y uso de un léxico adecuado.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOPE DE VEGA - 199929PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOPE DE VEGA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LOPE DE VEGA
FORMACIÓN EN EL USO DE LAS TIC EN EL AULA Y LA GAMIFICACIÓN - 194133GT019
Formación en programas y aplicaciones didácticas para su aplicación en el aula. Introducción de la gamificación como metodología activa para aplicarla al PLC.
Formación en programas y aplicaciones didácticas para su aplicación en el aula. Introducción de la gamificación como metodología activa para aplicarla al PLC.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RODRÍGUEZ MARÍN - 199929PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RODRÍGUEZ MARÍN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RODRÍGUEZ MARÍN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP BLAS INFANTE - 199929PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP BLAS INFANTE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP BLAS INFANTE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CARMEN BORREGO - 199929PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CARMEN BORREGO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CARMEN BORREGO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CALVO SOTELO - 199929PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CALVO SOTELO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP CALVO SOTELO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ANTONIO MACHADO - 199929PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ANTONIO MACHADO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ANTONIO MACHADO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP PURÍSIMA CONCEPCIÓN - 199927PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP. PURÍSIMA CONCEPCIÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP. PURÍSIMA CONCEPCIÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP HISPALIS - 199927PLC014
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEIP HISPALIS
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC EN EL CEIP HISPALIS
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP NTRA SRA DE AGUASANTAS - 199932PLC002
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP NTRA SRA DE AGUASANTAS
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL CEIP NTRA SRA DE AGUASANTAS
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL IES PABLO PICASSO - 199927PLC011
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL IES PABLO PICASSO
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL IES PABLO PICASSO
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA MÚSICA - 191814GT001
El objetivo principal de este grupo de trabajo es investigar sobre las posibilidades de relacionar la Educación Musical con Educación Infantil a través de un programa de Estimulación del lenguaje. Para ello, podremos ahondar en el conocimiento de los circuitos cerebrales que intervienen en el habla y el lenguaje, para ...
El objetivo principal de este grupo de trabajo es investigar sobre las posibilidades de relacionar la Educación Musical con Educación Infantil a través de un programa de Estimulación del lenguaje. Para ello, podremos ahondar en el conocimiento de los circuitos cerebrales que intervienen en el habla y el lenguaje, para poder establecer las relaciones que tiene con la música y usar esta última para poder favorecer estos mecanismos.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CAMPIÑA - 199916PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CAMPIÑA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA CAMPIÑA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAFAEL FERNÁNDEZ-MAYORALAS - 199923PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAFAEL FERNÁNDEZ-MAYORALAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP RAFAEL FERNÁNDEZ-MAYORALAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SIMÓN FERNÁNDEZ - 199923PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SIMÓN FERNÁNDEZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SIMÓN FERNÁNDEZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL SIUROT - 199915PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL SIUROT
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL SIUROT
PROGRAMA LEEDUCA EN CEIP EL CASTILLO - 191104GT054
Se pretende llevar a la práctica el programa LEEDUCA (MACOFON Y PALABREANDO), enfocando el grupo de trabajo a la puesta en común de las actividades, resolver posibles dudas, plantear actividades alternativas, aportar ideas, etc. En definitiva, conocer y dominar el programa en profundidad.
Se pretende llevar a la práctica el programa LEEDUCA (MACOFON Y PALABREANDO), enfocando el grupo de trabajo a la puesta en común de las actividades, resolver posibles dudas, plantear actividades alternativas, aportar ideas, etc. En definitiva, conocer y dominar el programa en profundidad.
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP TARTESOS - 199927PLC008
FORMACION ESPECIFICA EN CENTROS
FORMACION ESPECIFICA EN CENTROS
FORMACIÓN ESPECIFICA DE PLC EN EL IES VALLE INCLÁN - 199927PLC015
FORMACIÓN ESPECIFICA DEL PROGRAMAPLC EN EL IES VALLE INCLÁN
FORMACIÓN ESPECIFICA DEL PROGRAMAPLC EN EL IES VALLE INCLÁN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JUAN DE LA CUEVA - 199927PLC010
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JUAN DE LA CUEVA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JUAN DE LA CUEVA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP GULIENA - 199927PLC012
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP GULIENA
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP GULIENA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN - 199927PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
INTERNACIONALIZA FP Y CONECTA. PROYECTOS EUROPEOS - 19401GT002
El grupo continua el trabajo desarrollado el curso pasado dados los buenos resultados obtenidos a nivel de centro y de contactos internacionales. Este curso académico continuamos con las actividades iniciadas el curso pasado, es decir, contribuir a que el alumnado de FP realice la FCT en el extranjero además de partici...
El grupo continua el trabajo desarrollado el curso pasado dados los buenos resultados obtenidos a nivel de centro y de contactos internacionales. Este curso académico continuamos con las actividades iniciadas el curso pasado, es decir, contribuir a que el alumnado de FP realice la FCT en el extranjero además de participar en la difusión del programa en el IES. La búsqueda de contactos internacionales pasa a un plano prioritario así como la inclusión del centro educativo en nuevos programas vinculados tanto a Erasmus+ como a otros programas europeos tanto para el alumnado como para el profesorado. Todos los integrantes del grupo hablan al menos a nivel de B1 uno de los idiomas de la UE además del castellano, requisito indispensable para el grupo. Con los conocimientos adquiridos el curso pasado para muchos de los integrantes, iniciamos este curso uno nuevo en el que la difusión del curso pasado ha contribuido a que haya mucha más demanda por parte del alumnado.
DESARROLLO DE UN PROYECTO ERASMUS + KA 229 - 194131GT057
Durante dos cursos vamos aparticipar en un proyecto europeo Erasmus+ KA 229. Es una experiencia internacional que enriquecerá la vida de nuestro centro. Nuestro centro participará en una Asociación Erasmus + con otros colegios europeos: Islandia, Turquía, Lituanua y Eslonevia. Tanto maestros/as y alumnado asistirán a ...
Durante dos cursos vamos aparticipar en un proyecto europeo Erasmus+ KA 229. Es una experiencia internacional que enriquecerá la vida de nuestro centro. Nuestro centro participará en una Asociación Erasmus + con otros colegios europeos: Islandia, Turquía, Lituanua y Eslonevia. Tanto maestros/as y alumnado asistirán a los encuentros, donde se compartirán experiencias con los demás colegios asociados. Además, en las aulas, se trabajará un tópico conjuntamente con el resto de países, que en nuestro caso gira en torno a "Cuentos, mitos y leyendas". Para la organización y desarrollo de este proyecto creemos que se hace necesario la constitución de un grupo de trabajo con el profesorado interesado.
ZECOBIT - 192926GT006
Grupo de cooperación bibliotecaria de Torrox, integrado por los responsables de las BECREA y por la biblioteca pública municipal.
Grupo de cooperación bibliotecaria de Torrox, integrado por los responsables de las BECREA y por la biblioteca pública municipal.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VICENTE ALEIXANDRE - 199927PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP VICENTE ALEIXADRE
FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PLC CEIP VICENTE ALEIXADRE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JOSÉ NOGALES - 199916PLC007
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JOSÉ NOGALES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP JOSÉ NOGALES
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP CAMINILLO - 199911PLC009
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP CAMINILLO
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP CAMINILLO
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP TÍNAR (ALBOLOTE) - 199911PLC003
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP TÍNAR (ALBOLOTE)
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP TÍNAR (ALBOLOTE)
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL PÉREZ - 199916PLC006
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL PÉREZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MANUEL PÉREZ
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARISMAS DE HINOJOS - 199916PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARISMAS DE HINOJOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MARISMAS DE HINOJOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRANCISCO AYALA - 199913PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRANCISCO AYALA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FRANCISCO AYALA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ANDRÉS - 199913PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ANDRÉS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP SAN ANDRÉS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LORA TAMAYO - 199916PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LORA TAMAYO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LORA TAMAYO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS VIÑAS - 199916PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS VIÑAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP LAS VIÑAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SAN ANTONIO - 199916PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SAN ANTONIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SAN ANTONIO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES VILLARUBIA - 199908PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES VILLARUBIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES VILLARUBIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EL TABLERO - 199908PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EL TABLERO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES EL TABLERO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VICENTE ALEIXANDRE - 199928PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VICENTE ALEIXANDRE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP VICENTE ALEIXANDRE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC CEIP NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES - 199907PLC305
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC CEIP NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC CEIP NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEPR JOSE NOGALES - 199917PLC001
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEPR JOSE NOGALES
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEPR JOSE NOGALES
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAGUNA DE TOLLÓN - 199931PLC004
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAGUNA DE TOLLÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LAGUNA DE TOLLÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP NTRA. SRA. DE LAS MARISMAS - 199931PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP NTRA. SRA. DE LAS MARISMAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP NTRA. SRA. DE LAS MARISMAS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA - 199931PLC002
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES AL-MUDEYNE - 199931PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES AL-MUDEYNE
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES AL-MUDEYNE
FORMACIÓN ESPECIFICA EL EL CEIP SAN GABRIEL - 199920PLC002
FORMACIÓN ESPECIFICA EL EL CEIP SAN GABRIEL
FORMACIÓN ESPECIFICA EL EL CEIP SAN GABRIEL
FORMACIÓN TIC NIVEL MEDIO - 194132GT034
Formación en las TICs como recurso educativo para la mejora de la competencia lingüística.
Formación en las TICs como recurso educativo para la mejora de la competencia lingüística.
FORMACIÓN EN METODOLOGÍA AICLE - 194132GT018
Formación en metodología AICLE como línea de investigación dentro del ámbito lingüístico
Formación en metodología AICLE como línea de investigación dentro del ámbito lingüístico
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES MANUEL REINA - 199910PLC001
Formación específica de PLC en el IES Manuel Reina
Formación específica de PLC en el IES Manuel Reina
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE ORAL (P.E.L.O.) - 191104FC035
Según establece la Orden de 5 de Agosto de 2008, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía, uno de los objetivos generales de la etapa de Educación Infantil es el de ¿utilizar el lenguaje oral de forma cada vez más adecuada a las situaciones de comunicación para comp...
Según establece la Orden de 5 de Agosto de 2008, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía, uno de los objetivos generales de la etapa de Educación Infantil es el de ¿utilizar el lenguaje oral de forma cada vez más adecuada a las situaciones de comunicación para comprender y ser comprendido por los otros". Con este objetivo se pretende que los niños/as desarrollen el lenguaje oral de forma cada vez más ajustada, logrando expresar las propias ideas, sentimientos, emociones y experiencias en distintas situaciones comunicativas. La escuela, por tanto, debe ofrecer muchas oportunidades para dialogar, para relatar, describir y explicar hechos, emociones y experiencias reales e imaginarias. Partiendo de esta base, parece clara la necesidad de incluir de forma continuada, en todas las programaciones, tareas diseñadas y planificadas para estimular y optimizar el lenguaje oral.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TARTESSOS - 199929PLC009
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TARTESOS
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP TARTESOS
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL IES AL LAWRA - 199932PLC005
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL IES AL LAWRA
FORMACIÓN ESPECíFICA DE PLC EN EL IES AL LAWRA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADA FAMILIA - 199927PLC005
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADA FAMILIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CDP SAGRADA FAMILIA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ROMERO ROBLEDO - 199925FEC502
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ROMERO ROBLEDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP ROMERO ROBLEDO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SANTOS ISASA - 199908PLC008
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SANTOS ISASA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES SANTOS ISASA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA FUENSANTA - 199908PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA FUENSANTA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL IES LA FUENSANTA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL PRADO - 199910PLC003
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL PRADO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP EL PRADO
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR SAN IGNACIO DE LOYOLA - 199902PLC01
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR SAN IGNACIO DE LOYOLA
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEPR SAN IGNACIO DE LOYOLA
ACTIVIDADES MOTIVADORAS DE LA LECTURA - 191104GT009
Diseñar técnicas de motivación a la lectura para el alumnado mejorando los hábitos de lectura y desarrollando una lectura eficaz.
Diseñar técnicas de motivación a la lectura para el alumnado mejorando los hábitos de lectura y desarrollando una lectura eficaz.
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP TIERNO GALVÁN - 199927PLC007
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP TIERNO GALVÁN
FORMACION ESPECIFICA DE PLC EN EL CEIP TIERNO GALVÁN
TRABAJAMOS EL PLC - 194129GT063
Trabajar de manera sistemática el PLC elaborado durante los tres últimos cursos.
Trabajar de manera sistemática el PLC elaborado durante los tres últimos cursos.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES CHAPARIL - 192926FEC020
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES CHAPARIL
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN IES CHAPARIL
RENOVACIÓN DEL REPOSITORIO DE TEXTOS PLAN LINGÜÍSTICO DEL CENTRO - 191811FC028
Se precisa la renovación de textos del Plan Lingüístico del centro que nos permitan acceder a textos más actuales y relacionados con los diversos programas en los que participa el centro.
Se precisa la renovación de textos del Plan Lingüístico del centro que nos permitan acceder a textos más actuales y relacionados con los diversos programas en los que participa el centro.
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN EL CEIP MAESTRO ROGELIO FERNÁNDEZ - 199909PLC001
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN
FORMACIÓN ESPECÍFICA DE PLC EN
CUENTOS PARA PASAR UN BUEN RATO I - 194131GT011
La narración como medio motivador hacia la lectura. Entendemos que la vida está llena de emociones literarias, a partir de las narraciones y cuentos, hacer que nuestro alumnado (que carece de hábito lector) disfrute, pase un buen rato, y entienda que la literatura no sólo está en la asignatura de lengua, sino en muchos contextos de la vida, y que ésta nos puede hacer felices.
La narración como medio motivador hacia la lectura. Entendemos que la vida está llena de emociones literarias, a partir de las narraciones y cuentos, hacer que nuestro alumnado (que carece de hábito lector) disfrute, pase un buen rato, y entienda que la literatura no sólo está en la asignatura de lengua, sino en muchos contextos de la vida, y que ésta nos puede hacer felices.
METODOLOGÍA AICLE EN CENTROS BILINGÜES. ESTRATEGIAS Y RECURSOS - 191107P1106
Vamos a centrarnos en primer lugar en una parte teórica, para proporcionar un acercamiento a los componentes que aún no conocen este tipo de metodología. Posteriormente elaboraremos recursos y materiales. Queremos centrarnos como único proyecto, en nuestro colegio, pues este curso aprovechamos que es el cincuenta aniversario de la apertura del centro.
Vamos a centrarnos en primer lugar en una parte teórica, para proporcionar un acercamiento a los componentes que aún no conocen este tipo de metodología. Posteriormente elaboraremos recursos y materiales. Queremos centrarnos como único proyecto, en nuestro colegio, pues este curso aprovechamos que es el cincuenta aniversario de la apertura del centro.
'TELL ME A TALE'. FOMENTO DEL BILINGÜISMO A TRAVÉS DEL CUENTO EN EL CEIP FRAY ALBINO - 191408FC067
Vamos a trabajar el cuento como recurso lúdico para fomentar el uso de la lengua oral en nuestro alumnado, tanto la L1 como la L2 y en segundo y tercer ciclo también la L3. Vamos a trabajar en clase cuentos tradicionales que después se teatralizarán para el resto del colegio. En el primer ciclo también se realizarán unidades didácticas de las áreas no lingüísticas.
Vamos a trabajar el cuento como recurso lúdico para fomentar el uso de la lengua oral en nuestro alumnado, tanto la L1 como la L2 y en segundo y tercer ciclo también la L3. Vamos a trabajar en clase cuentos tradicionales que después se teatralizarán para el resto del colegio. En el primer ciclo también se realizarán unidades didácticas de las áreas no lingüísticas.
TRABAJO POR PROYECTOS E INTRODUCCIÓN AL MODELO AICLE EN IES EL SAUCE - 191408GT138
Grupo formado por 10 profesores de IES El Sauce, de los cuales 3 imparten ANLs (Matemáticas, Música y Ciencias Sociales), y que tiene como finalidad dar continuidad al trabajo interdisciplinar que comenzó en este centro el curso pasado con el proyecto ¿¿Qué pasó hace 100 años?¿, desarrollando este curso un nuevo proy...
Grupo formado por 10 profesores de IES El Sauce, de los cuales 3 imparten ANLs (Matemáticas, Música y Ciencias Sociales), y que tiene como finalidad dar continuidad al trabajo interdisciplinar que comenzó en este centro el curso pasado con el proyecto ¿¿Qué pasó hace 100 años?¿, desarrollando este curso un nuevo proyecto con temática aún por determinar. Con el objetivo de solicitar ser centro bilingüe en el curso escolar 2019/20, este grupo de trabajo, pretende familiarizar al profesorado participante con modelos de CIL (Currículo Integrado de las Lenguas), PEL (microactividades comunicativas en L2 y L3) y con el trabajo integrado de lenguas y contenidos, diseño de unidades AICLE y evalaución de tareas realizadas por el alumnado en las ANLs y ALs que podrán ser impartidas en el centro en el futuro.