Se han preparado estas guías para que nuestro alumnado de 2º practique en la descripción de personas y en la narración (oral y/o escrita) de historias y cuentos.

Despues de buscar información, diferenciar ideas principales de secundarias, trabajar de forma individual, por parejas y en pequeño grupo; después de exposiciones orales para el grupo clase, nuestro alumnado ha aprendido bastante sobre nuestra Comunidad. Como muestra, estos ejemplos.

A través de un teatro de sombras; nuestro alumnado ha celebrado este día tan importante.

Niestro Centro se ha volcado en la celebración de este Día

Con motivo del centenario de su nacimiento, nuestro alumnado (coincidiendo con la celebración del Día del Libro), ha realizado retratos de la poetisa, ha leído sus poesías, han dramatizado muchas de ellas, han expuesto su biografía,...

Los alumnos y alumnas de 5º han elaborado estas originales greguerías.

Niestro alumnado ha trabajado biografías de mujeres importantes a través de la exposición de Calle Imágenes.

Exposición fotográfica y artística de Moises Yagües sobre REFUGIADOS. Nuestro alumnado la visitó y plasmó en dibujos y narraciones los sentimientos que tuvieron al verla. Aquí un ejemplo de ello.

Los alumnos y alumnas de 3º han elaborado un proyecto en lengua inglesa sobre comidas. Tuvieron que pensarlo, escribirlo y exponerlo a los compañeros/as. A continuación un ejemplo de los mismos.

El alumnado de 5º ha investigado sobre el Periodo Andalusi en nuestro País. Después de buscar información, discriminar lo irrelevante para ellos y exponerla al grupo, han realizado estos murales usando la huella de sus dedos para crear los personajes.

Plan por el que nos regimos.

Los alumnos/as de 2º han elaborado cuentas con relación al Día del Libro. Estas historias las han escritos en folios de colores, se las han leídos mutuamente u han preparado "Sorbos" con sabor a cuentos.

Nuestro alumnado de 5º ha realizado un trabajo en plástica usando ceras y un secador. A continuación han plasmado con palabras aquello que dicha composición pictórica les ha sugerido.

Un padre de nuestro centro donó una colección de cuadros. Se escribieron pistas en tarjetas de colores y se plastificaron. Poe equipos (y con la ayuda de madres/padres), los alumnos de todos los curso (por niveles) tenían que unir dichas tarjetas con los cuadros... Mejor manera de aprender Arte, imposible!

Día de la Mujer Trabajadora