"Niveles de comprensión lectora y estrategias para mejorarla"

El lunes 06 de febrero de 2017 se llevó a cabo una sesión de apoyo al programa del PLC, que se está desarrollando en el presente curso escolar, en su primeraño. En dicho taller se trabajó la mejora de la destreza de la comprensión lectora desde todas las áreas, los tipos de textos y se comentaron distintas estrategias para mejorar dicha destreza en el alumnado.

Este taller fue llevado a cabo por la profesora de Educación Primaria, Dña. Mª. Cinta Pérez Calañas, con reconocida experiencia en dicho tema de trabajo.El número de profesorado asistentes ha sido de 10 personas.

Los temas tratados han sido:

• Tres ejes importantes en la comprensión:
  • ¿Aprender a leer.
  • Leer para aprender.
  • Dsifrute con la lectura.
• Las distintas clasificaciones de los textos a trabajar con el alumnado atendiendo a su objetivo, destinatarios, ...
• Los momentos de la lectura: Antes / Durante / Después.

En la página de Taller / Documentos en elaboración / Documentación de las sesiones de apoyo / Comprensión lectora/ encontraréis toda la documentación trabajada en dicho taller, para poder utilizar en vuestras práctica educativas y para conseguir la mejora de la destreza lingüística de "la comprensión lectora".

Os animo a que todos los asistentes realicéis un comentario a lo tratado en dicha sesión, indicando vuestra satisfacción, utilidad de los contenidos trabajados y su utilidad o implementación en vuestra práctica docente.

Saludos.

Buenos días compañeros/as, como participantes de este proceso de autoformación.

En primer lugar realizo mi presentación para que así iniciemos el proceso de actividad en esta comunidad, conozcamos las herramientas y las posibilidades que ofrece esta plataforma web. Trabajo en este maravilloso mundo de la educación desde hace más de treinta años. En esta última etapa de mi vida laboral, llevo en el Centro de Profesorado de Huelva / Isla Cristina 8 cursos y estoy en el noveno año escolar. Tengo asignada una plaza de Asesoría de Formación del ámbito de la Educación Primaria. Dónde siempre he trabajo, tanto desde la tutoría como desde la especialidad de educación física hasta pasando por los distintos cargos del Equipo Directivo. He ejercido la dirección del centro educativo durante catorce años.

Entre mis aficiones están las nuevas tecnologías, creo que son unas herramientas que nos pueden servir de enganche y motivación al alumnado. Dado el apego tan grande que nuestro alumnado le tiene a éstas.

Mis expectativas en el presente curso y en esta actividad de autoformación están en ayudaros a reflexionar sobre determinadas cuestiones de la práctica docente, acompañaros en este proceso de aprendizaje cooperativo, trabajo colaborativo y aprender de vosotros/as mucho. En general tengo unas expectativas altas y me siento feliz y contento por participar en este proceso con vosotros/as.

Aprovecho la ocasión para daros la bienvenida a la plataforma y animaros a trastear por ella y contestar a la presente entrada del Blog.

¡Bien venidos/as a la comunidad!!!!!........

Nota: en la presentación tener en cuenta los siguientes aspectos:

1. Datos como docente. (años en la docencia, destinos, carácter, desempeño de roles, ¿)
2. Aficiones personales, ( si se considera oportuno)
3. La expectativas, con la participación en esta autoformación.
4. Sentimientos actuales, ante el reto que se nos plantea.
5. Compromisos individuales, indicar en las actuaciones en las que se va a participar, de acuerdo con lo recogido en el proyecto definitivo. Haciendo un resumen general de lo tratado entre todas, para dar idea de conocer algo del contenido de las mismas.