la presentación de los trabajos de los diferntes grupos me ha ayudado a tener una visión más amplia del trabajo por proyectos.Creo que las presentaciones enriquecen.     

 Me ha servido para aclarar ciertas dudas  del significado de ciertos términos.

Excelente trabajo las exposiciones y mapas conceptuales.

Seguimos trabajando en el proyecto.Esperando que en la próxima sesión las aportaciones sean tan enriquecedoras como en sesiones anteriores

En esta entrada comentaremos y valoraremos la SEGUNDA SESIÓN impartida por José Luis Jurado reltiva al ABP.

En esta entrada comentaremos y valoraremos la PRIMERA SESIÓN impartida por José Luis Jurado reltiva al ABP.

Esta segunda sesión de formación de nuestro proyecto, me ha resultado mucho más interesante ya que al exponer cada compañero/a su trabajo, nos da opción a tomar ideas o ver las diferentes maneras de abordar un tema.

Poner en marcha el proyecto me va aresultar complcado por el curso tan heterogèneo.

Para comenzar  quiero decir que creo en un proyecto,pero como todo proyec creo que arriesgamo mucho.

Buenas tardes compañeros. La sesión del lunes me pareció muy interesante, pero quizás los contenidos fueron excesivos. El trabajo por proyectos sabiéndolo llevar bien es muy atractivo para los alumn@s.

Me parece interesante trabajar por proyectos porque así , tenemos la posibilidad de trabajar todas las área y englobar aquellas actividades  necesarias para entender los contenidos.Haría mención además de la necinececidad de trabajar el Proyecto en grupo

Buenas tardes compañeros/as, como maestra especialista en PT me gustaría expresaros en esta entrada mi opinión a favor del trabajo por proyectos. A mi parecer y junto al empleo de técnicas cooperativas, se trata de una metodología que propicia la interacción e inclusión de todo nuestro alumnado dentro de un mismo grupo-clase, ya que permite trabajar a niveles heterogéneos, respetando el ritmo de aprendizaje de cada alumno/a y, sobre todo, las capacidades de cada uno.

El ABP ayuda al desarrollo de las competencias clave de "Aprender a aprender" y "Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor" en especial, fomentando en el alumnado su pensamiento divergente, tan necesario para la vida diaria; su capacidad de autoinstrucción y autonomía a la hora de realizar actividades y sus habiliadades sociales (por la precisa interacción y colaboración entre compañeros/as).

En este curso escolar, desde el CEIP Reina María Cristina nos hemos adentrado, de la mano de José Luis Jurado Arjona, en esta metodología. Estoy segura de que aprenderemos y disfrutaremos de su puesta en marcha en nuestro centro, ya que como dice el refrán "poco a poco se anda todo".

A continuación, os dejo un link que da paso a un artículo que encierra las "Ocho claves del aprendizaje por proyectos", ya que puede ser de interés: 

http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/1559-8-claves-del-aprendizaje-por-proyectos

 Un cordial saludo

Buenas tardes, me parece una metodologia de trabajo muy innovadora e interesante.

Buenas tardes a todo el profesorado. Estoy encantada de aprender a trabajar por proyectos. Un saludo.

 

Hola equipo, en primer lugar agradeceros vuestra participación en la sesión formativa llevada por José Luis Jurado, creo que fue muy intensa y positiva, aunque es verdad que son muchos conceptos para el poco tiempo que tuvimos. De todos modos, se ha dado el primer pasito para poder continuar avanzando.

Os dejo una frase que nos puede estimular a seguir trabajando.

Primero salta al precipicio. Tus alas se despliegan en el camino hacia a bajo. (Ray Bradbury)