Proyecto

Pasos a seguir ...

  • Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
  • Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
  • Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Fase Desarrollo

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Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

  • Formación externa sobre uso y manejo de pizarra digitales
  • Formación externa sobre google drive
  • En todas la aulas se están usando las pizarras digitales no sólo como proyector sino aprovechando el recurso de la interacción
  • Se ha creado una cuenta de google drive desde la jefatura para intercambiar información con los coordinadores como evaluaciones de práctica docente, programaciones, memorias¿
  • Cada coordinador ha creado una cuenta de google drive para que los miembros del ciclo puedan intercambiar documentos.
  • Formación externa sobre competencia clave, concretándolo en elaboración de UDIS y su evaluación en el programa Séneca
  • Se han ponderado todos los indicadores de cada nivel
  • Se ha elegido el tema para la elaboración y puesta en práctica en el tercer trimestre de una UDI. El tema es el Medio Ambiente para todo el centro, desde infantil hasta 6º. Se trabajarán las áreas de Naturales y Plástica.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

  • La formación externa relacionada con las nuevas tecnologías ha cubierto a medias las expectativas del centro ya que podemos encontrar varios niveles en el claustro en el uso de las pizarras digitales.
  • La formación externa sobre la elaboración de UDIS y su evaluación a través del programa Séneca ha cubierto nuestras expectativas ya que practicamente todos partíamos del mismo nivel y las ponentes hicieron una exposición muy práctica y adaptada a los conocimientos que todos tenemos. El trabajo que se está realizando a nivel de centro sobre este tema se puede valorar de muy positivo. Se han ponderado todos los indicadores, hemos elegido un tema común y la tarea que se va a llevar a cabo en cada UDI.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

A nivel de aula aún no podemos valorar nuestro trabajo en elaboración de UDI ya que no la hemos puesto en práctica. Hasta ahora el trabajo sobre este tema está siendo en grupo con el resto de compañeros.

 

Sí se puede hacer una valoración positiva sobre el trabajo en el aula de las pizarras digitales, ya que se están usando en todas las aulas y de manera interactiva. Ha ayudado para refrescar a algunos maestros los conocimientos que tenían y a otros para que se animen a su uso. Este recurso es muy motivador tanto para el alumnado como para el profesorado, que puede llevar a sus alumnos conocimientos de forma práctica y creativa.Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

  • Formación externa sobre uso y manejo de pizarra digitales
  • Formación externa sobre google drive
  • En todas la aulas se están usando las pizarras digitales no sólo como proyector sino aprovechando el recurso de la interacción
  • Se ha creado una cuenta de google drive desde la jefatura para intercambiar información con los coordinadores como evaluaciones de práctica docente, programaciones, memorias¿
  • Cada coordinador ha creado una cuenta de google drive para que los miembros del ciclo puedan intercambiar documentos.
  • Formación externa sobre competencia clave, concretándolo en elaboración de UDIS y su evaluación en el programa Séneca
  • Se han ponderado todos los indicadores de cada nivel
  • Se ha elegido el tema para la elaboración y puesta en práctica en el tercer trimestre de una UDI. El tema es el Medio Ambiente para todo el centro, desde infantil hasta 6º. Se trabajarán las áreas de Naturales y Plástica.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

  • La formación externa relacionada con las nuevas tecnologías ha cubierto a medias las expectativas del centro ya que podemos encontrar varios niveles en el claustro en el uso de las pizarras digitales.
  • La formación externa sobre la elaboración de UDIS y su evaluación a través del programa Séneca ha cubierto nuestras expectativas ya que practicamente todos partíamos del mismo nivel y las ponentes hicieron una exposición muy práctica y adaptada a los conocimientos que todos tenemos. El trabajo que se está realizando a nivel de centro sobre este tema se puede valorar de muy positivo. Se han ponderado todos los indicadores, hemos elegido un tema común y la tarea que se va a llevar a cabo en cada UDI.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

A nivel de aula aún no podemos valorar nuestro trabajo en elaboración de UDI ya que no la hemos puesto en práctica. Hasta ahora el trabajo sobre este tema está siendo en grupo con el resto de compañeros.

 

Sí se puede hacer una valoración positiva sobre el trabajo en el aula de las pizarras digitales, ya que se están usando en todas las aulas y de manera interactiva. Ha ayudado para refrescar a algunos maestros los conocimientos que tenían y a otros para que se animen a su uso. Este recurso es muy motivador tanto para el alumnado como para el profesorado, que puede llevar a sus alumnos conocimientos de forma práctica y creativa.

 

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Comentarios
María Isabel Arévalo Valencia
La formación que estamos realizando sobre pizarras digitales ha sido provechosa ya que el ponente empezó desde los niveles más bajos. Para mí personalmente se quedó un poco corta ya que llevo años usando este recurso no sólo como proyección. Eché en falta un poco de formación sobre la elaboración de actividades para realizarlas con el alumnado, las que se encuentran en portales no siempre cubren las necesidades.
Google drive lo llevamos usando varios años en el centro, si es verdad que cada vez su uso es más generalizado desde las coordinaciones y niveles por lo que era necesario un poco de formación en este tema.
Desde el inicio de curso estamos trabajando el tema de las UDIS, hace dos años realizamos una formación en competencias clave, pero en este tiempo parte del claustro ha cambiado y no había mucho conocimiento en ello, más bien un poco de miedo que creo que la formación externa se ha ido disipando. Ya tenemos los indicadores ponderados y el tema de la UDI elegido. El claustro está trabajando con bastante interés. Nos queda ir dándole forma y por último ponerla en práctica en el aula.
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Publicado el día 15/03/17 13:07.
Gracia Fregenal Rojo
Sobre la formación en Pizarra digital comentar que todo repaso a cerca de su funcionamiento me resulta interesante pues siempre hay algún aspecto que no llego a dominar y que perfecciono con las explicaciones del ponente, aunque el uso de esta herramienta en nuestro colegio esta bastante generalizado ya que el Plan Lector se basa diariamente en actividades desde la misma y las clases también se sustentan en este soporte. En cuanto a Google Drive es una herramienta que ya venimos usando en el Centro y su manejo nos esta siendo muy útil para compartir archivos, guardar información o crear documentos que aportamos a Jefatura de Estudios o intercambiamos con otros compañeros.
Sobre la elaboración de UDIS y su inclusión en Séneca , decir que me ha resultado ademas de útil, mas fácil de lo que esperaba ya que era reticente a hacerlo por desconocimiento e inseguridad. Las ponentes que nos han explicado su manejo nos han enseñado que es un proceso fácil y cómodo a la vez que práctico, al que hay que perder el miedo.
Hemos elaborado en el ciclo una UDI que pondremos en practica en el tercer trimestre, con temática común para todos los ciclos y cuya creación esta resultando gratificante ya que entre todos hemos intentado graduar actividades, ejercicios o tareas en función del alumnado que la va a recibir.
La valoración sobre esta formación es positiva. Nos hemos implicado en el proyecto con ilusión y esperamos que los resultados tras su puesta en practica con el alumnado sean motivadores para ellos y para nosotros a la vez que prácticos.
+1 (1 Voto)
Publicado el día 15/03/17 13:31 en respuesta a Selena Miranda Corrales.
Laura López Jurado
Desde mi punto de vista, puedo decir que la formación de pizarra digital y Google Drive ha sido positiva, puesto que he refrescado conocimientos que ya tenía. De todas maneras Google Drive lo uso a diario con mis compañeras/os de tercer ciclo, donde vamos incluyendo todo el trabajo realizado en clase con nuestros alumnos/as. De esta parte de lo que más he aprendido ha sido la edición de documentos en Google Docs.

Si nos centramos en la elaboración de UDIS, decir que me ha sido muy útil toda la información aportada, puesto que no sabía cómo llevar a cabo su subida en Séneca. Me ha resultado sencilla y práctica, puesto que pensaba que la transposición didáctica de una UDI iba a ser más complicada.

En cuanto a las compañeras ponentes, decir, que han sido de gran ayuda puesto que al manejar la herramienta Séneca con soltura han sabido explicárnoslo genial. Como todo lo realizado ha sido práctico, me ha resultado más enriquecedor.
Para terminar, decir, que estoy muy implicada en este proceso ya que todo esto lo estamos llevando a cabo a través de la elaboración de una UDI sobre materia y energía que vamos a llevar a cabo en el tercer trimestre.
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Publicado el día 15/03/17 14:10.
Irene Moya González
La formación en google Drive y pizarras digitales ha sido muy satisfactoria puesto que tenía ganas desde hace tiempo de aprender a usar esta herramienta y el ponente lo explico de forma sencilla, lo que hizo que rápidamente pudiera poner los conocimientos en práctica, tanto en el terreno laboral como en el personal.

De otro lado, la formación en UDIs también está resultando muy interesante. Las ponentes nos han ido dando los pasos de manera sencilla para que podamos poner en práctica nuestra propia UDI en el centro, quitándonos el miedo a probar algo nuevo. Aún debemos ver como se desarrolla la práctica una vez que la llevemos a las aulas, pero de momento, y debido a su parecido con el trabajo por Proyectos que se hace en educación Infantil, estoy segura que el resultado será positivo.
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Publicado el día 15/03/17 14:19.
Manuel José Medina Flores
Considero que lo expuesto sobre Google Drive y Pizarra Digital no me ha sido útil, ya que la información suministrada ya la conocía.

Con respecto a la elaboración de UDIS me ha servido para refrescar la elaboración de estas. El único problema que he observado es que se nos ha expuesto UDIS por áreas y no por competencias. Pero ha sido muy útil aprender a usar la herramienta Seneca.

Como valoración final es buena. Se llevará lo aprendido a la práctica en la elaboración de la UDI relacionada con la energía que llevaremos a cabo en El Centro.
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Publicado el día 15/03/17 14:41.
Virginia Martín Ferrer
Valorar de forma general como muy positiva la formación en centro, sobre todo la referida a las Unidades Didácticas Integradas. Personalmente comentar que ya poseía ciertos conocimientos con respecto al manejo de las pizarras digitales, con lo que la formación me ha servido para refrescar conocimientos aunque este año no los pueda llevar a la práctica por falta de material digital.
En lo referente a la formación de Google Drive, decir que ha sido muy práctica y útil. Tenía pocos conocimientos referentes al tema, y la formación me ha permitido conocer la utilidad y las posibilidades del programa para la práctica diaria como recurso digital.
Con respecto a la formación de UDI, resaltar la validez de la información transmitidas por las compañeras de Algeciras. Con una exposición muy práctica, amena y sencilla me han quedado resueltas dudas que tenía a la hora de organizar las UDI y sobre todo los pasos a seguir para su trasposición a Séneca
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Publicado el día 15/03/17 15:26.
Carmen Belén Ariza Alcaraz
A nivel personal, la formación tanto en PD como en Google Drive ha sido muy positiva y de gran ayuda. Me ha aportado conocimientos tanto en su manejo como en sus utilidades, facilitándome mi práctica diaria. Destacar la utilidad de la edición de documentos y la posibilidad de poderlos compartir para trabajar con otros compañeros.
En cuanto a la formación sobre las UDIS, me ha parecido muy útil e interesante, ya que apenas tenía conocimientos sobre cómo realizar una UDI y su cumplimentación en Séneca. Gracias a la visión tan práctica y las explicaciones tan sencillas por parte de las formadoras externas, tengo una visión más clara de su elaboración además de cambiar mi percepción sobre su complejidad.
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Publicado el día 30/03/17 14:24.
Ana María Díaz León
La formación que estamos llevando a cabo en el centro, está siendo muy satisfactoria. La sesión sobre la pizarra digital me ha ofrecido un repaso sobre el uso de esta herramienta tan motivadora para los alumnos.
Respecto al Google Drive, no tenía conocimiento sobre ello, por lo que me ayudó a conocer esta herramienta tan útil para guardar y compartir material con los compañeros y el alumnado.
Referente a la formación en UDIs me ha resultado muy productivo. Las ponentes han sido muy claras y concisas y , sobre todo, muy práctico. Nos han enseñado, no sólo a elaborarlas, sino también en el manejo de Séneca, en el que tenía mayor desconocimiento. Ahora nos toca seguir trabajando en ello y ponerlas en práctica en el aula.
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Publicado el día 30/03/17 14:55.
María Ángeles Redondo Moralejo
La formación que hemos realizando sobre pizarras digitales ha sido provechosa ya que el ponente empezó por los niveles más bajos que es donde yo me encuentro, aunque reconozco que se quedó un poco corto ya que hace años que utilizo ese recurso a ese nivel .Eché en falta la elaboración de actividades para realizarlas con el alumnado, las que se encuentran en los portales no siempre cubren esas necesidades.
Google Drive lo llevamos utilizando algún tiempo en el centro en los niveles para subir programaciones u otros documentos pero era necesario un poco más de formación en el tema.
Desde el inicio de curso estamos trabajando las UDIS ,hace dos años hicimos una en formación en centro .La presentada por las ponentes ahora me ha dado un poco más de seguridad en este tema En la que estamos elaborando ya tenemos los indicadores ponderados y la UDI se encuentra bastante avanzada .
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Publicado el día 3/04/17 13:45.
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