Durante el curso 19/ 20 hemos seguido trabajando el PLC en el centro, durante los dos primeros trimestres de forma habitual, en el  colegio, y el tercer trimestre de forma extraordinaria debido al confinamiento por el COVID 19.

Se ha trabajado sobre todo la  lectura, con el Proyecto lector que se viene desarrollando en el centro, los resúmenes y las fichas de lectura, así como la mejora de la expresión oral y escrita, la presentación de los trabajos y la creatividad literaria. Durante el período de confinamiento  se han seguido trabajando las pautas de ortografía y presentación de las tareas y se han realizado videos en los que los alumnos han compartido diversas experiencias con sus compañeros: recomendar un libro de la biblioteca, presentar un trabajo de ciencias, felicitar a un compañero/a por su cumpleaños, presentar a su mascota, realizar un reto, una receta de cocina, etc....con muy buenos resultados.

El próximo curso esperamos continuar el Proyecto, en circunstancias normales¡¡¡

DURANTE EL PRESENTE CURSO SEGUIMOS TRABAJANDO LAS PAUTAS DEL PLC.

Reforzamos la expresión oral y escrita y cuidamos la presentación de los trabajos.

Queremos desarrollar el gusto por la lectura y la producción de textos literarios.

Este curso escolar se han trabajado aspectos del PLC adaptados a la edad del alumnado.

Se han hecho lecturas de fragmentos de cuentos y explicaciones orales de trabajos y fichas plásticas hechas en clase. 

La actividad interciclos de lectura de cuentos ha sido enriquecedora para el alumnado. 

Los alumnos de 5º C a los que le doy clase,  han trabajado este Curso bajo las directrices de nuestro PLC. En el primer Trimestre se trabajó en profundidad los cuadernos y la presentación de trabajos escritos. A partir del segundo Trimestre, la expresión oral. Se han hecho dos trabajos en grupo en formato vídeo: uno en Lengua y otro durante la Semana de la Salud. Los alumnos han participado activamente.

Durante el curso escolar hemos realizado las pautas que nos han dado a seguir para el PLC que hemos aplicado con los alumnos del aula de pedagogía terapéutica en la medida de las posibilidades del alumnado del aula.

A lo largo del presente curso los alumnos de 5º han trabajado siguiendo las directrices del PLC en todas las materias, dedicándole especial interes a la expresión oral. Para ello hemos trabajado asiduamente las exposiciones orales de trabajos previamente realizados así como técnicas de debate mediante diálogos improvisados.

Valoramos que los resultados obtenidos han sido bastante positivos.

Durante el presente curso escolar los alumn@s han trabajado diferentes contenidos a través de vocabularios al igual que diferentes estrategias lingüísticas para obtener como fin la comunicación tanto a nivel oral como escrito en la lengua inglesa . 

Me comprometo a seguir trabajando el proyecto lingüístico de centro, en las distintas actividades realizadas por los alumn@s.

De momento las libretas siguen las pautas marcadas por la coordinadora del proyecto.

Me comprometo a realizar todas las actividades propuestas para conseguir los objetivos marcados.

Me comprometo a trabajar en el proyecto lingüístico este curso 2017 / 2018.

Me comprometo a realizar las actividades propuestas en el proyecto para este curso

Me comprometo a realizar las actividades propuestas en el proyecto para este curso.

Me comprometo a realizar todas las actividades  del PLC para conseguir los objetivos propuestos.

Me comprometo a participar y realizar todas las tareas para conseguir los objetivos propuestos

Me comprometo a participar y realizar todas las tareas para conseguir los objetivos propuestos

Me comprometo a participar en el PLC durante este curso.

Me comprometo a participar en el proyecto PLC y a realizar las tareas propuestas.

Creí que ya me había comprometido a seguir y llevarlo (el PLC) pero como no me encuentro, me vuelvo a comprometer

 

Me comprometo a participar y realizar todas las tareas para conseguir los objetivos propuestos

Me comprometo a participar y realizar todas las tareas para conseguir los objetivos propuestos