SITUACIÓN DE PARTIDA

   El II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación 2016-2021 es el marco de actuación y la herramienta para continuar impulsando la igualdad dentro del sistema educativo andaluz. En sus objetivos y líneas estratégicas se contempla la sensibilización, formación e implicación de la Comunidad educativa. Este Seminario supone una oportunidad para el profesorado coordinador de los Planes de Igualdad de los centros o, para el resto del profesorado, motivado e interesado en el ámbito de Igualdad, Coeducación y Prevención de Violencia de Género, de compartir ideas, conocimientos, materiales o experiencias sobre el tema y, si es posible, diseñar intervenciones coeducativas a partir de los intereses del grupo.

OBJETIVOS

• Analizar la situación actual de los centros en relación con la coeducación después del I Plan de Igualdad.
• Establecer posibles estrategias y actividades para avanzar hacia una escuela realmente coeducativa.
• Diseñar intervenciones educativas para integrar la Perspectiva de género en los Planes y Proyecto de Centro.
• Plantear posibles actuaciones para proyectar la coeducación en los procesos de enseñanza ¿aprendizaje.

REPERCUSIÓN EN EL AULA

        Los centros docentes han avanzado significativamente en la incorporación de la perspectiva de género en sus actuaciones educativas desde la aparición del I Plan de Igualdad en 2005. No obstante, debemos continuar, ajustar e incorporar elementos nuevos para seguir mejorando e impulsando la igualdad dentro del sistema educativo. El II Plan Estratégico es el marco normativo para contribuir a tal progreso y establece condiciones para que los centros implementen Planes de centro coeducativos, ofrece pautas para su incorporación a la práctica docente y presenta indicadores para la evaluación de los procesos e impacto de los mismos. Este grupo de trabajo pretende contribuir a dicha mejora con actuaciones concretas que puedan tener continuidad en las
aulas y en el aprendizaje transversal del alumnado.

ACTUACIONES

RECURSOS Y APOYOS

ESTRATEGIAS E INDICADORES PARA LA VALORACIÓNDELTRABAJO

• Asistencia a las reuniones.

• Interés y participación en las reuniones.

• Cumplimiento de los objetivos propuestos.

• Entradas en Colabora 3.0. Se establecen como mínimo una en cada trimestre, el compromiso inicial y el comentario a la memoria final. En ellas, la coordinadora, resumirá la actividad de cada período que será comentada por cada uno de los participantes, detallando, a nivel individual los logros y dificultades.

• Desarrollo de las actuaciones y actividades  propuestas.

• Se valorará la profundidad e interés general de los comentarios en la plataforma así como el uso de otras herramientas.

• Cumplimentación de la encuesta final en Séneca.

TAREAS