El trabajo que estamos realizando esta bastante bien tanto para el alumnado como para el profesorado.
Para el alumnado las actividades que vamos a plantear van a ser algo diferente de lo común y respecto al profesorado el echo de enfocar estas actividades a una unidad didáctica cumpliendo con los objetivos, contenidos y demás, nos resulta de gran ayuda para la elaboración de futuras actividades para una unidad didáctica.

La accesibilidad es un tema muy amplio y que aún tiene mucho camino que recorrer para conseguir la eliminación de barreras arquitectónicas en nuestro entorno.
Ha sido un logro poder depurar la diversidad de normativa que intenta lograr este objetivo en todos los ámbitos de nuestra vida y como muestra las doce referencias bibliográficas que aparecen la página de la Junta de Andalucía al tratar el tema.
Ni que decir tiene que ha sido complicado llevar al aula el estudio de estas referencias normativas para sacar conclusiones de los mínimos que deben cumplirse para la instalación de una rampa en un centro educativo, como es el objeto de este grupo de trabajo.
Como material de trabajo se ha consultado desde el Decreto 293/2009, hasta la Ley 51/2003, pasando por el Real Decreto 314/2006 y hasta el Real Decreto 486/1997.
El resultado final puede parecer sencillo, pero este estudio ha servido para que el alumnado valore la dificultad que conllevan los proyectos técnicos, de los cuales, pueden formar parte.