Situación de partida

Desde la Biblioteca de nuestro centro se realizan diversidad de actividades todos los cursos, pero no siempre han recibido toda la difusión que les correspondía. Muchos alumnos y profesores llevan a cabo un importante esfuerzo para preparar actos, recitales, actuaciones,¿ relacionados con distintas efemérides, y creemos que es importante que el resto de alumnos, familias y departamentos las conozcan. Por esta razón creemos que es fundamental prestar más atención a esta parcela de la publicidad y difusión, que hasta ahora no ha estado del todo cubierta.

Además, este curso se va a proceder a la revisión de los fondos bibliográficos y redistribución de estantes y libros en la biblioteca, por lo que será necesario realizar una buena campaña de presentación, en la que se anuncie su próxima apertura y se dé a conocer la renovación que se realizará en ella.

 

Objetivos

• Realizar la campaña de presentación de la Biblioteca, dando a conocer las reformas que se han realizado en ella y los fondos bibliográficos con los que cuenta.

• Hacer presente la biblioteca en el día a día de nuestro centro.

• Dar difusión a las novedades bibliográficas que vaya adquiriendo la biblioteca a lo largo del curso.

• Anunciar y dar difusión de las actividades y celebración de efemérides que se vayan realizando desde la biblioteca, para mantener informados a alumnos, familias y profesores.

• Crear un blog y un Facebook propios de la Biblioteca.

• Mantener actualizada la presencia de nuestra biblioteca en las redes sociales durante el curso.

• Actualizar el tablón de anuncios que se encuentra en la entrada a la biblioteca.

 

Repercusión en el aula

Cuando se realiza un trabajo tan valioso como el que se lleva a cabo en Biblioteca (catalogación de libros, atención a los usuarios, realización de actividades, animación a la lectura, celebración de efemérides, etc.), es también muy importante darlo a conocer entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Estamos convencidos de que si se hace una buena promoción de todas estas actuaciones en las aulas, la biblioteca se hará mucho más presente en el centro, llegará a muchas más personas, aumentará su número de usuarios y cobrará mucha más importancia de la que hasta ahora tiene.

 

Actuaciones

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Actuación	Temporalización	Responsables
En el área de promoción del grupo de dinamización de la biblioteca vamos a impulsar la creación de un club de lectura para que los alumnos se reúnan, elijan una lectura y la comenten en la siguiente reunión.	A partir de noviembre y hasta final de curso	Olga Rodríguez Zunino
Publicaciones periódicas de novedades en el Facebook de la biblioteca	Todo el curso	Olga Rodríguez Zunino
Publicar consejos y novedades en el Facebook de la biblioteca.	Todo el curso	Juan José Mera Leal
Aconsejar lecturas de la biblioteca en el blog de la biblioteca.	Todo el curso	Juan José Mera Leal
Recomendaciones, en el blog y en el Facebook de la biblioteca, de lecturas en lenguas extranjeras que se imparten en el centro (inglés, francés y alemán).	Todo el curso	Patricia Ibarra Arteaga
Anunciar y dar difusión de las actividades y de las efemérides que se vayan realizando desde la biblioteca en el blog de la misma.	Todo el curso	Lourdes Nieto Chamorro
Gestionar nuestro página en la red social de Facebook como elemento dinamizador y participativo, no solo informativo.	Todo el curso	Angel Pardeza Rodríguez

 

Recursos y apoyos

No se ha solicitado ningún tipo de recurso bibliográfico, material del CEP, ni ponentes para este grupo de trabajo. Iremos realizando nuestras actuaciones con los recursos y apoyos que nos proporcione el centro.

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Indique el tipo de recurso (Bibliografía, material del CEP, Ponente)	Realice una breve descripción del recurso utilizado.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

La valoración de nuestro trabajo se realizará a través de la autoevaluación.

El objetivo de nuestro grupo de trabajo es reforzar la presencia de la biblioteca en el centro y fuera del mismo a través de una serie de actuaciones que nos propondremos, de manera individual y/o colectiva, dependiendo de la naturaleza de las mismas y de la disposición que nos permitan nuestros horarios.

Cada integrante se propondrá unas metas relacionadas con nuestro objetivo principal (promocionar la biblioteca), e irá actuando a lo largo del curso para lograrlas. Del mismo modo, será capaz de analizar si está alcanzando o no esas metas, sin la necesidad de emplear un sistema que determine a través de ítems si se han logrado. Mediante nuestras intervenciones en esta plataforma (Colabora), plasmaremos el desarrollo de la actividades realizadas, así como el grado de consecución de las mismas.