Martes 14/11/2017

-Evaluación inicial sobre conocimientos informáticos del profesorado.

-Creación de parejas con distinto nivel en el uso de las TIC.

Grupo 1: María Paz Cordal Castro y Enrique Ruíz González.

Grupo 2: Cristina Moreno Barriga y Teresa Rodríguez Quintanilla.

Grupo 3: Raúl Cerro Barrero y M. Carmen Vázquez Cornejo.

Grupo 4: Laura Guzmán Márquez y Cristina Rodríguez Coveñas.

Grupo 5: J. Luis Maldonado Elena y Beatriz Isabel Monjil Chaves.

Grupo 6: Ascensión Jordán Gómez y Mercedes Retenaga Belmonte.

Grupo 7: Manuel Guerra Calderón y María Isabel López Casares.

-Conocer ventajas de uso de cuenta Gmail y establecer formato: nombre+13rosas+Gmail.com

Miércoles 22/11/2017

-Creación y puesta en común de cuenta Gmail.

-Propuesta de formato para organizar las carpetas conjuntas en Google Drive.

-Creación y de carpetas y subida de material a la plataforma online. 

- Compartir de forma oral información sobre materias que impartimos en el centro, antigüedad en el mismo y conocimientos previos sobre informática. Esta actividad sirve de introducción a Mario para conocer el estado en el que se encuentra el centro y la experiencia del profesorado en las TIC.

- Otro centro de adultos de la ciudad, con experiencia en el uso de Drive, nos proponen  utilizar Google Drive a través de un dominio con ¿@ceper13rosas.com¿, así como solicitar a Google España la concesión de Google Drive con capacidad ilimitada; algo que sólo se concede gratuitamente a centros educativos públicos. No obstante, también nos advierte que este proceso para la solicitud de la gratuidad del Google Drive con capacidad ilimitada, es lento y debemos insistir, debido a que la particularidad de nuestro centro de enseñanza no obligatoria y a adultos, no suele ser habitual para los centros que solicitan esta cuestión a Google.

Con toda la información recogida, nos reuniremos el próximo mes para valorar estos cambios y para comenzar a gestionar, la coordinadora del grupo de trabajo, Cristina Moreno Barriga, junto con el equipo directivo y con la colaboración del profesorado, a comenzar las gestiones administrativas que requiere la solicitud de un dominio gratuito con Google.

-Recordar al grupo de trabajo los tres objetivos fundamentales que se propusieron durante el mes de octubre y la situación de partida en la que se encontraba el centro y por la cual creímos necesario trabajar con esta temática durante todo el curso. Toda esta información junto con el Power Point queda guardada para posteriormente poder publicarla como documento interno o recurso en la plataforma Colabora que aún no está disponible.

- Obtener el dominio @cepertrecerosas.com y la creación de la cuenta administracion@cepertrecerosas.com a través de la cual podemos acceder actualmente a las diferentes herramientas de Google, en concreto a Google Drive con capacidad ilimitada, pero en un período de prueba. Es por ello que esperamos la llamada de Google al centro para la certificación de que somos centro público de la Junta de Andalucía y que por lo tanto podemos utilizar estos servicios de manera gratuita.

-Acceder al correo Gmail a través de Internet, así como los pasos a tener en cuenta para acceder a Google Drive, subir información, crear carpetas y documentos, y compartirlos. 

-Elaborar  una estructura común para Google Drive que beneficie a todos. Hubo diferentes opiniones sobre dos aspectos: organizar las carpetas por planes o por áreas, y dentro de éstas, por diferentes niveles.

- Crear una carpeta para cada plan educativo, otra que se organice por áreas y por último otras dos en las que tengamos material para el profesorado como: ficha de actividades complementarias, materiales de efemérides, Plan de Centro, etc.

- Crear y utilizar un documento Google compartido por todos los miembros del grupo de trabajo al cual podrían acceder también para editar. En este documento,  ha creado unas tablas con diferentes carpetas por planes y una segunda columna con las carpetas que habría en el interior de las mismas. Para que todos conozcamos las opiniones del resto de compañeros y compañeras, cada uno/a escribe al inicio su nombre y apellidos y se asigna un color determinado, el cual utilizará también para escribir en este documento compartido.

-Crear una compartida en la que cada integrante del grupo de trabajo deberá subir la propuesta de excursión para la semana cultural del presente curso.

Miércoles 14/02/2018

• En primer lugar la coordinadora (Cristina Moreno Barriga) comenta que ha finalizado el período de prueba para la obtención de la cuenta Google for Education, y seguimos a la espera de que Google contacte con nuestro centro o solicite algún otro tipo de información adicional a la que ya enviamos para poder verificar que pertenecemos a un centro educación público.

• Recordamos la cuenta ya creada con el dominio del centro: administracion@cepertrecerosas.com, y que en cuanto Google nos confirme la utilización gratuita de las herramientas Google, se creará a cada maestro/A del centro una cuenta con este dominio, en el que podrá volcar toda la información perteneciente en su correo actual así como todo lo recogido y compartido en Google Drive hasta la fecha.

• Para evaluar los conocimientos adquiridos durante estos meses en Google Drive, la coordinadora presenta la herramienta Kahoot, donde ha creado un cuestionario en el que de manera divertida y competitiva, el profesorado podrá contestar a diferentes cuestiones sobre Drive y permitirá a la coordinadora obtener información sobre los conocimientos adquiridos, para poder así también recogerlos en la plataforma Colabora. Cada una de las preguntas en la que existe alguna respuesta errónea, se explica el por qué de esa respuesta mostrando en la pizarra digital el motivo de la misma.

• Una vez realizada esta evaluación, se le informa al profesorado de que ha recibido un cuestionario a su correo electrónico por parte de la coordinadora en la que se les solicita que rellenen información como: dificultades encontradas, uso que se le ha dado a esta herramienta, propuestas de mejora¿

• Una vez completado el cuestionario por parte de todos los integrantes del grupo de trabajo, retomamos el documento creado de manera colaborativa sobre la estructura de Google Drive. En este documento, la coordinadora ha repartido el trabajo para que cada maestro/a cree una carpeta y sus subcarpetas correspondientes, haciendo coincidir las diferentes carpetas de diferentes asignaturas con el profesorado que lo imparte.

• Aunque el trabajo de la creación de carpetas y subcarpetas se ha realizado en el centro, la subida de los diferentes materiales de las diferentes asignaturas se realizarán en las próximas semanas de manera personal y no presencial por parte del profesorado, ya que es un proceso más lento y que puede realizarse de manera individual.

• Para finalizar, y a pesar de haber tardado más de lo esperado por dificultades en la plataforma, Cristina presenta la plataforma Colabora, y muestra un documento pdf con información básica sobre el uso de Google Calendar y los beneficios del mismo.

Asesora de Primaria del CEP de Jerez