Situación de partida

Necesidad de formar al profesorado en el uno de herrramientas TIC

Objetivos

- Conocer y manejar las distintas herramientas de Google en la práctica docente diaria: Classroom, Drive y Calendar.

- Desarrollar técnicas de trabajo colaborativo en un entorno de comunicación digital

Repercusión en el aula

En lo que respecta a la práctica docente

- Mejora de la organización de las clases del docente y del trabajo colaborativo entre el profesorado

En lo que respecta al aprendizaje del alumnado

- Utilización de herramientas digitales y desarrollo del trabajo colaborativo

Actuaciones

Actuación	Temporalización	Responsable
Introducción a herramientas Google: Classroom, Drive y Calendar	Noviembre	G.G
Google Classroom: Crear y configurar clases	Noviembre	G.G
Google Classroom: pestaña de alumnos y pestaña de información	Diciembre	G.G
Google Classroom: anuncios, preguntas y tareas	Diciembre	G.G
Google Classroom: gestión de tareas	Enero	G.G
Google Drive: características y prestaciones	Enero	G.G
Google Drive: subir, crear, editar y borrar documentos.	Febrero	G.G
Google Drive: creación y edición colaborativa de documentos, hojas de cálculo, presentaciones	Febrero	G.G
Google Drive: creación y edición colaborativa de documentos, hojas de cálculo, presentaciones	Marzo	G.G
Google Drive: formularios	Marzo	G.G
Google Drive: formularios	Abril	G.G
Google Drive: versión para PC y dispositivos móviles	Abril	G.G
Google Calendar: configuración y utilización	Mayo	G.G
Google Calendar: posibilidades para la docencia	Mayo	G.G

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Estrategias metodológicas

- Reuniones periódicas con exposición breve de la actividad y desarrollo de las tareas de cada sesión

Instrumentos de evaluación

- Cuestionario de satisfacción

- Observación directa

Indicadores

- Mejora la experiencia de aprendizaje.

- Mejora el seguimiento del trabajo de los alumnos