Evaluación intermedia Grupo de Trabajo.

1.- Actuaciones:

Las primeras sesiones del grupo de trabajo las dedicamos a poner en común las ideas y experiencias que teníamos sobre la metodología ABN y a establecer los objetivos que pretendíamos alcanzar. Una vez analizadas las necesidades que teníamos pasamos a investigar y buscar documentos teóricos y videos para profundizar en el método, para posteriormente dedicar un par de sesiones a debatir,  poner en común ideas y resolver dudas de los materiales que hemos ido analizando. Al mismo tiempo hemos ido creando materiales adaptados a las necesidades de los alumnos y a los Proyectos que estamos trabajando este curso.

2.-Materiales :

            Los materiales que hemos ido analizando han sido:

• Artículos publicados de prácticas docentes de la metodología ABN.
• ¿Desarrollo y mejora de la inteligencia matemática en educación infantil¿. Jaime Martínez Moreno.
• ¿Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales¿ Jaime Martínez Moreno.

Hemos visionado también experiencias de las siguientes páginas:

• www.actiludis.com
• http://algoritmosabn.blogspot.com.es/
• https://marquirell.blogspot.com.es/
• https://www.facebook.com/groups/GRUPOCALCULOABN/1994617887481846/
• Canal youtube de Concepción Bonilla Arenas https://www.youtube.com/channel/UCCp0JAPiMO0Z4o7arvYPV_Q

3.- Dificultades:

La principal dificultad que hemos encontrado, es que hemos detectado que algunos de nuestros alumnos están en un nivel  ¿previo¿ a los que se establecen en la teoría del método que hemos estado analizando. También hemos visto que sería conveniente  hacer agrupamientos diferentes a los que tenemos establecidos en las clases para trabajar con los alumnos.

4.- Propuestas de mejora hasta el final:

Después de esta evaluación de lo que hemos realizado hasta ahora, creemos que es necesario:

• Analizar cómo podemos trabajar con los alumnos que hemos detectado que están en un nivel ¿previo¿.
• Además de continuar elaborando materiales adaptados a las necesidades de los alumnos y la temática de los proyectos, hemos de centrarnos en la secuenciación de los contenidos que hay que trabajar en cada nivel.
• Contar con una sesión formativa por parte de algún experto en metodología ABN, que nos permita aclarar dudas.
• Plantear la posibilidad de hacer agrupamientos con los alumnos de los diferentes grupos que están al mismo nivel o bien plantear ¿Talleres¿ que nos permitan trabajar de una forma distinta a como lo estamos haciendo.