Es mi primera vez que uso el cuaderno de clase, debo confesar, que me hice un lio con los porcentajes, los parámetros, es más como anecdota, tuve que borrarlo una vez hecho y volverlo hacer porque tenía un caos inclreible.Pero como se suele decir: "de los errores se aprende" he aprendido significativa y de manera autónoma. Aunque al principo necesité la ayuda de Fernando y otros compañeros que ayudaron, desde aquí aprovecho para agradeceros vuestra ayuda. 

Como conclusión final, usaré todos los cursos dicha herramienta ya que es muy útil y organizada de cara a nuestra labor como docentes como guía y ayuda clara y objetiva para las familias.

Un saludo.

Durante el segundo trime

stre he iniciado el Cuaderno de Clase a través de Séneca.

Me ha resultado un poco complicado al principio, pero luego he descubierto que a la hora de cerrar la evaluación se ahorra mucho tiempo y eso es importante sobretodo cuando se tienen muchos cursos a los que evaluar.

 

  

El trabajar este trimestre, con el cuaderno de clase  de Séneca, me ha supuesto un ahorro de tiempo y de cálculos en la evaluación, así como establecer una comunicación más directa con las familias.

El cuaderno de clase de Seneca me sirve, como maestra de Infantil, para ir progersivamente tomando contacto con las familias a través de las tutorías electrónicas ya que es una manera de establecer feedback con las mismas de forma inmediata y directa.

Actualmente tengo en uso la aplicación Class Dojo la cual es muy práctica en este mismo sentido.

A partir de ahora voy a usar los dos recursos cuando sea necesario.

Como maestra de Infantil de mi centro trabajo con el Class Dojo desde hace unos cursos y me ha funcionado muy bien, ahora con la formación en centros, todo el claustro nos hemos comprometido ha usar el cuaderno del alumno de Seneca. Así que a partir de ahora compaginaré las dos aplicaciones en clase.

Durante el mes de febrero he dejado a un lado mi cuaderno físico y me he planteado trabajar con el cuaderno del Séneca. Primero he configurado todos lo parámetros y luego he descargado la aplicación de Séneca en mi móvil. Desde luego, resulta mucho más cómodo e inmediato. Tenemos toda la información sobre nuestros alumnos en un solo clip. Seguro que dentro de poco, todos trabajaremos con aplicaciones como el cuaderno del profesor.

En el mes de febrero se hizo una sesión sobre el uso del cuaderno de clase de SENECA. Es una buena herramienta de trabajo para ir estableciendo qué actividades van a ser evaluadas y con qué instrumentos previa configuración de unos parámetros que proporciona SENECA. Supone un buen paso para ir evaluando posteriormente por competencias y una buena manera de ir desarrollando la tutoría electrónica.