Ejemplos de algunos instrumentos de evaluación para evaluación de tareas en Física y Química

Enunciado de práctica con rúbrica de corrección.

He realizado la rúbrica de esta actividad sólo de las dos primeras fases de la misma. Corresponde a la Unidad 6 de 1º de Bachillerato en la asignatura de filosofía

Rúbrica para evaluación de francés lengua extranjera (exposición oral y entrada blog)

Rúbrica utilizada para corregir las actividades propuestas después de la lectura del <<Lazarillo de Tormes>>.

Rúbrica para evaluar la parte oral de una de mis tareas.

Adjunto rúbrica utilizada para valorar los aspectos fundamentales de la interacción oral entre mis alumnos de 4º ESO y extranjeros en lengua inglesa. Resulta muy útil ya que puedes tomar anotaciones rápidas en el momento del intercambio comunicativo teniendo en cuenta aspectos tan variados como adecuación de los contenidos, vocabulario y estructuras gramaticales , utilizadas, entonación, pronunciación y fluidez.

Adjunto rúbrica utilizada para valorar los aspectos fundamentales de la interacción oral entre mis alumnos de 4º ESO y extranjeros en lengua inglesa. Resulta muy útil ya que puedes tomar anotaciones rápidas en el momento del intercambio comunicativo teniendo en cuenta aspectos tan variados como adecuación de los contenidos, vocabulario y estructuras gramaticales , utilizadas, entonación, pronunciación y fluidez.

Enunciado de la tarea "Mi primer modelo económico" y rúbrica para evaluarla.

Rúbrica completa empleada para evaluar todas las fases de la tarea programada. Para hacerla lo más operativa posible, se han definido solo uno o dos indicadores de logro en cada fase de la tarea agrupando varios criterios de evaluación, Es un objetivo evaluar individualmente en todas las las fases de la tarea, con el soporte de una hoja de cálculo, a todo el alumnado aunque esté agrupado por equipòs

Rúbrica para evaluar la tarea titulada "Un mural de leyenda", que fue la que presenté en el primer trimestre.

5 Rúbricas para los diversos instrumentos de evaluación que se trabajan de forma usual en clase con el alumnado en cada UD. Para poder evaluar con rúbricas el trabajo en clase, las tareas, pruebas escritas, exposiciones orales, el cuaderno de alumn@, etc. útiles para hacer coevaluación y autoevaluación por parte de los discentes por su claridad y lenguaje conciso.