Pasos a seguir ...

  • Fase Inicial
    • Situación de partida
    • Finalidad del proyecto
    • Objetivos
    • Estrategias y metodología colaborativa
    • Actuaciones en el aula y en el centro
    • Recursos y apoyos
    • Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
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Fase Inicial

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Situación de partida

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José Luis Montero de Ahumada
Durante este curso académico mi trabajo consistirá en ampliar los recursos TIC aplicados a la docencia en general y a la creación de tareas específicas en las materias de Ámbito Sociolingüístico del programa "PMAR" y para el 1º Curso de ESO: Ciencias Sociales. Específicamente quiero que el huerto sirva de estímulo al alumnado de 1º ESO para el estudio de la geografía física y ponga en valor la relación causal del clima y el medio en general con la vida vegetal y por consiguiente con el ser humano. Como valor añadido el respeto y la implicación en el cuidado del medio ambiente.
Con respecto al grupo de 3º PMAR, el huerto servirá de punto de partida para el estudio de los conceptos básicos de la economía de mercado.
Como ítem evaluador de la actividad usaremos la publicación de las actividades y contenidos digitales y la realización de material de trabajo por el alumnado basándonos en el aprendizaje por tareas
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Publicado el día 29/11/17 11:56.
María Elena González Madueño
Hola a todos. Mi labor durante este curso académico como docente será elaborar una serie de actividades a través de diferentes recursos TIC y así poder trabajar las competencias lingüística y digital relacionadas con el huerto.
Intentaremos seleccionar una serie de expresiones relacionadas con el tema agrícola.
Buscaremos dichos y refranes alusivos.
Elaboraremos un "dicciohuerto".
Buscaremos fragmentos en obras literarias de interés relacionadas con el tema.
Utilizaremos como instrumento de evaluación la observación, revisión de tareas, pruebas... y la recopilación de todas las actividades realizadas o completadas por el alumnado.
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Publicado el día 29/11/17 12:29.
Ana María Alcalá Rodríguez
Los objetivos para este curso con respecto a la formación de Centros será elaborar una serie de actividades a través de diferentes recursos TIC y así poder trabajar las competencias lingüística, matemáticas y digital relacionadas con el huerto.
Intentaremos seleccionar una serie de expresiones relacionadas con el tema agrícola.
Buscaremos poesías relacionadas con las plantas
Elaboraremos un "dicciohuerto".
Utilizaremos como instrumento de evaluación la observación, revisión de tareas, pruebas... y la recopilación de todas las actividades realizadas o completadas por el alumnado.
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Publicado el día 29/11/17 12:46.
José Manuel Peña Lombardo
Mis objetivos con respecto a la formación en centros para este curso son:
- Ampliar mis conocimientos sobre los huertos escolares y la metodología de trabajo del huerto con el alumnado.
- Conocer y utilizar diferentes recursos TIC con mis alumnos.
- Intentar utilizar el trabajo por tareas en la medida de lo posible.
Mis expectativas son mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje con nuestros alumnos, ya que dadas las características del centro esta forma de trabajar puede ser muy positiva.
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Publicado el día 2/12/17 19:06.
Manuela Aranda Medina
Lo que tengo propuesto este curso con respecto a la Formación en Centros es intentar llevar a cabo los siguientes objetivos:
- Utilizar las TICs en el aula de Apoyo a la Integración para alcanzar las competencias lingüística y competencia matemática.
- Colaborar en la puesta marcha del huerto y en todas las actividades planificadas por la coordinadora de la formación. Así como utilizar el recurso del huerto como recurso didáctico para alcanzar los objetivos del aula de Aula de Apoyo a la Integración.
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Publicado el día 5/12/17 11:35.