Hola a todos.
Como profesora de Formación Profesional Básica, en concreto de taller, creo muy interesante trabajar por tareas. En concreto con mi grupo de FPB de primer curso, vamos a diseñar un espantapájaros QR, donde verá todo el proceso que hemos realizado. El alumnado se encargará de grabar y realizar fotos del proceso y ellos realizarán el montaje y realizarán el código QR. También, como bien ha comentado mi compañera Mª José, podemos realizar ropa de trabajo.

En la formación del presente curso mis actuaciones personales se centrarán en :
- implicarme en conocimientos de técnicas y tipos de huerto para su puesta en marcha.
- aprender sobre implantación del huerto con el alumnado.
Entre mis expectativas y objetivos están : crear hábitos saludables (con una alimentación sana, como el consumo de verduras y frutas...), motivar e implicar al alumnado en el huerto, trabajar la educación ambiental.
El trabajo en el huerto puede tener una repercusión positiva en el centro a través del respeto de normas, el uso adecuado de herramientas, el consumo de verduras , el uso de TICS, el conocimiento del huerto...

Con la puesta en marcha del huerto escolar en el centro, se abre la posibilidad de trabajar desde el Área de Lengua Extranjera. Siendo el objetivo principal el de conseguir que el alumnado sea capaz de comunicarse en inglés o en francés. Para ello, podemos crear innumerables situaciones familiares y de interés con la ayuda del huerto ya que es un elemento motivador para el desarrollo de las destrezas. A través del huerto trabajaremos también temas transversales tales como la Educación para la Salud o Ambiental, entre otras.

En conclusión, la creación el huerto es una magnífica oportunidad para fomentar el trabajo en equipo y atender a la diversidad ya que cada alumno aportará su grano de arena según sus posibilidades. Así mismo, desde el área de Lengua Extranjera, el huerto favorece la comunicación y por lo tanto el desarrollo de las cuatro destrezas lingüísticas tanto receptivas como productivas.