Pasos a seguir ...

  • Fase Inicial
    • Situación de partida
    • Finalidad del proyecto
    • Objetivos
    • Estrategias y metodología colaborativa
    • Actuaciones en el aula y en el centro
    • Recursos y apoyos
    • Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
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Fase Inicial

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Situación de partida

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Comentarios
Raúl Landa Navarro
Queridos compañeros y compañeras

Soy Raúl Landa, vuestro asesor de referencia. Como sabéis, tenéis que hacer una entrada en Colabor@ cada evaluación. Os ruego que hagáis la inicial como una intervención personal respondiendo a este comentario (pulsar en el botón "Añadir comentario" que aparece arriba), describiendo vuestras actuaciones personales (os podéis guiar por el cuadro de actuaciones del proyecto que está más arriba), definiendo vuestras expectativas, objetivos y el impacto que esperáis en el aula y en vuestra práctica diaria.

Esta primera intervención debería ser realizada antes del 11 de diciembre.

Un saludo

Raúl Landa
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Publicado el día 23/11/17 10:34.
Julia Gracia Ordóñez
En la FC del presente curso mis actuaciones personales se centrarán en:
-aprender recursos TICs para diseñar tareas dentro de mi asignatura de inglés a través de las sesiones de formación e
-implicarme en la implantación del huerto escolar.
Mis expectativas son conseguir la mayor motivación e implicación posible del alumnado con el huerto escolar como contexto, utilizando las TICs como incentivo y herramienta que facilite su aprendizaje del inglés.
Entre mis objetivos estará mejorar mi competencia digital y la de mi alumnado e indirectamente trabajar la comunicación lingüística a través de mi asignatura utilizando el huerto como temática. Para ello, utilizaré inicialmente los recursos digitales de la web "Growing for the future".
Así mismo, espero que el impacto en el aula sea muy positivo mejorando la motivación del alumnado no sólo con la asignatura de inglés, sino también con el huerto. Finalmente, también indicar que esta formación me ayudará a incorporar tareas TICs a mi práctica diaria.
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Publicado el día 27/11/17 13:41.
Macarena González Márquez
A lo largo del curso, mis actuaciones personales seran:
-aprender más sobre los huertos escolares y como adaptar algunos prinicpios a mi clase, en el cuidado de la naturaleza, las plantas, etc.
-implicarme en la implantación del huerto escolar.
Mis expectativas son conseguir que el alumnado entienda la importancia de cuidar las plantas, los huertos y poder comprender la necesidad de cuidar el medio ambiente para que los procesos naturales sigan dandose.
Entre mis objetivos estará mejorar mi competencia digital y la de mi alumnado, usando las diferentes herramientas TIC a las cuales tengo acceso.
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Publicado el día 27/11/17 20:51.
José Luis Blanco López
Los objetivos en este curso con respecto a la formación de Centros los quiero focalizar en dos ideas:

1.- Utilizar los recursos TICs en la enseñanza de mis asignaturas.
2.- Intentar colaborar dentro de mi área en la implatación de la metodología basada en tareas y apoyada en el proyecto que hemos puesto en marcha sobre el huerto escolar.

Ya en la primera jornada de formación estuvimos trabajando para ello y esperamos desarrollar los aprendizajes adquiridos sobre tareas.
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Publicado el día 27/11/17 22:45.
Ana Isabel García Ruiz
Hola a todos!
Mis expectativas y objtetivos para esta Formación en Centros son:
- Implicarme en el conocimiento de técnicas de huertos para su puesta en marcha en nuestro centro.
- Aplicar de forma didáctica el huerto con alumnado del centro.
- Cambiar el contexto de aprendizaje desde dentro del aula al huerto escolar, aplicando conocimientos que el alumnado ya tiene adquiridos.
- Diseñar tareas con Tics tanto para Música, Economía y para el huerto escolar.

Las actuaciones personales que llevaré serán: poner en marcha el huerto escolar con el alumnado; trabajar la educación ambiental; realizar actividades de siembra, riego, recolección, cuidado del huerto; llevar a cabo tareas con el alumnado que impliquen las TICs: Genialy, códigos QR, realización de vídeos y podcasts.

Considero que todo esto va a conllevar un impacto directo en el aula mejorando competencias clave de nuestro alumnado como la competencia digital (CD) y la competencia sociales y cívicas (CSC) y la competencia aprender a aprender (CAA). Además creo que va a ser un proceso muy motivador para el alumnado ya que vamos a utilizar contextos y recursos muy diferentes.
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Publicado el día 29/11/17 11:30.
José Luis Montero de Ahumada
Durante este curso académico mi trabajo consistirá en ampliar los recursos TIC aplicados a la docencia en general y a la creación de tareas específicas en las materias de Ámbito Sociolingüístico del programa "PMAR" y para el 1º Curso de ESO: Ciencias Sociales. Específicamente quiero que el huerto sirva de estímulo al alumnado de 1º ESO para el estudio de la geografía física y ponga en valor la relación causal del clima y el medio en general con la vida vegetal y por consiguiente con el ser humano. Como valor añadido el respeto y la implicación en el cuidado del medio ambiente.
Con respecto al grupo de 3º PMAR, el huerto servirá de punto de partida para el estudio de los conceptos básicos de la economía de mercado.
Como ítem evaluador de la actividad usaremos la publicación de las actividades y contenidos digitales y la realización de material de trabajo por el alumnado basándonos en el aprendizaje por tareas
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Publicado el día 29/11/17 11:56.
María Elena González Madueño
Hola a todos. Mi labor durante este curso académico como docente será elaborar una serie de actividades a través de diferentes recursos TIC y así poder trabajar las competencias lingüística y digital relacionadas con el huerto.
Intentaremos seleccionar una serie de expresiones relacionadas con el tema agrícola.
Buscaremos dichos y refranes alusivos.
Elaboraremos un "dicciohuerto".
Buscaremos fragmentos en obras literarias de interés relacionadas con el tema.
Utilizaremos como instrumento de evaluación la observación, revisión de tareas, pruebas... y la recopilación de todas las actividades realizadas o completadas por el alumnado.
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Publicado el día 29/11/17 12:29.
Ana María Alcalá Rodríguez
Los objetivos para este curso con respecto a la formación de Centros será elaborar una serie de actividades a través de diferentes recursos TIC y así poder trabajar las competencias lingüística, matemáticas y digital relacionadas con el huerto.
Intentaremos seleccionar una serie de expresiones relacionadas con el tema agrícola.
Buscaremos poesías relacionadas con las plantas
Elaboraremos un "dicciohuerto".
Utilizaremos como instrumento de evaluación la observación, revisión de tareas, pruebas... y la recopilación de todas las actividades realizadas o completadas por el alumnado.
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Publicado el día 29/11/17 12:46.
José Manuel Peña Lombardo
Mis objetivos con respecto a la formación en centros para este curso son:
- Ampliar mis conocimientos sobre los huertos escolares y la metodología de trabajo del huerto con el alumnado.
- Conocer y utilizar diferentes recursos TIC con mis alumnos.
- Intentar utilizar el trabajo por tareas en la medida de lo posible.
Mis expectativas son mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje con nuestros alumnos, ya que dadas las características del centro esta forma de trabajar puede ser muy positiva.
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Publicado el día 2/12/17 19:06.
Manuela Aranda Medina
Lo que tengo propuesto este curso con respecto a la Formación en Centros es intentar llevar a cabo los siguientes objetivos:
- Utilizar las TICs en el aula de Apoyo a la Integración para alcanzar las competencias lingüística y competencia matemática.
- Colaborar en la puesta marcha del huerto y en todas las actividades planificadas por la coordinadora de la formación. Así como utilizar el recurso del huerto como recurso didáctico para alcanzar los objetivos del aula de Aula de Apoyo a la Integración.
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Publicado el día 5/12/17 11:35.