Como componente de este GT me comprometo a llevar a cabo, tanto a nivel personal como profesional, las medidas que se acuerden. Soy profesora de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial en 2º ESO. En esta asignatura se estudia el emprendimiento y las habilidades necesarias para ser un emprendedor/a, por lo que podría resultar muy interesante desarrollar proyectos relacionados con el cuidado del entorno que nos rodea.
En muchas ocasiones me he encontrado en el aula con comentarios tipo ¿limpiar es trabajo de las limpiadoras y limpiadores¿, ¿si yo recojo, ¿qué trabajo realiza el personal de limpieza?¿
Es muy necesario educar en el respeto y cuidado de nuestro medio a nuestros jóvenes, hacedles conscientes de que el trabajo del personal de limpieza no es sólo tarea de ellos y ellas; sino que es colaboración de todos. Por ejemplo, nosotros los profesores no podríamos enseñar sin la colaboración del propio alumnado

Buenas tardes. Como participante en este grupo de trabajo, me comprometo a llevar a cabo las siguientes actividades: como tutor de 2º de ESO trabajaré en tutoría la importancia de la concienciación medioambiental; implantaremos en el aula papeleras de reciclaje de distinto color y les instruiré sobre su correcto uso; designaremos un alumno vigilante en el aula que velará por el correcto uso de las papeleras y la limpieza general del aula; y participaremos en el concurso "el aula más limpia", en el que las limpiadoras del centro determinarán qué alumnos cuidan mejor su aula. Además, también participaré en este proyecto trabajando con el grupo de 1º Fpb de Administrativo, con los que trabajaré en dos frentes: realizando carteles de sensibilización para colocar en los cuartos de baño y tratando los temas de ecología, reciclaje, energías renovables y desarrollo sostenible dentro del temario a tratar en clase.
La importancia de tratar estos temas con nuestros alumnos es vital para crear conciencia ecológica, fundamental para crear un ambiente adecuado de convivencia entre iguales y para el desarrollo individual del alumno/a como persona.

Como parte de este grupo de trabajo insistiré en el adecuado uso de las papeleras de reciclaje de distinto color, en la concienciación del ahorro energético (apagado de luces cuando no sean necesarias, cierre de ventanas cuando la calefacción esté funcionando, etc.) y de agua, en la importancia de mantener limpias las distintas dependencias del Centro, etc. Además, aprovecharé las actividades de resolución de problemas matemáticos que a diario resuelven los alumnos en clase y en casa para analizar y estudiar diversos casos de temática medioambiental (nivel de CO2 en la atmósfera, evolución del tamaño de las poblaciones de distintas especies, etc.), potenciando la concienciación medioambiental de los alumnos. Además, participaremos en el concurso "El Aula Más Limpia" al que ya se ha hecho referencia y participaré en las demás actividades que se determinen.

Hola, buenas tardes. Soy Profesora de cocina y pastelería. Este año soy tutora de un P.E. de Cocina y Restauración. Como miembro de este grupo de trabajo me comprometo a llevar a cabo, en el taller de cocina, en el taller del restaurante, en el aula teórica y en el patio, la tarea de concienciar al alumnado a que utilice los contenedores de colores para el reciclado de basuras, a no hacer un gasto de electricidad y agua innecesarios. También colaboraré en cualquier otra actividad relacionada con la sensibilización medioambiental que se planteé en el grupo.

Buenas noches.Como integrante del grupo mi compromiso se centrará principalmente en las tareas de vigilancia de pasillos y concienciación del alumnado para respetar las normas de limpieza del centro, así como en mejorar el sistema de recogida selectiva de residuos. Las medidas que se implementen deben redundar en un cambio de hábitos y una mejor y más eficiente recogida y aprovechamiento de la basura que se genera en el centro. Al igual que mi compañero del Departamento de Matemáticas, Antonio Molina, se tratará de dar un enfoque transversal a la asignatura, incidiendo en la realización de ejercicios con contenido relativo a cuestiones medioambientales, de manera que aumente la sensibilización de la clase. Quedo a disposición del GT y de la Coordinadora para cualquier tema que se pueda plantear dentro del proyecto.

Hola. Como integrante de este grupo me comprometo a la creación del huerto ecológico. Aprovechando la iniciativa del Auyntamiento de la creación de huertos urbanos en la ciudad de Lucena, les hemos solicitado la posibilidad de realizar unas jornadas con los alumnos de la FPB del IES " juan de Aréjula" sobre como hacer un huerto, además del material necesario para ello ( material de jardinería y semillas). De esta forma colaboramos con el mantenimiento de los espacios veerdes del centro.

El objetivo es la utilización de un espacio dentro del centro en el cual vamos a abordar una serie de contenidos encaminados a desarrollar diferentes capacidades de nuestro alumnado. pretendemos concienciar de la necesidad de un deasrrollo sostenible, crear hábitos de cuidado y responsabilidad medioambiental. La responsabilidad de los alumnos de cultivar les proporciona ilusión y aprendizaje. Al saber de dónde viene los alimentos y cuanto cuesta obtenerlos y el impacto que tiene en el medio, es más probable que sean consumidores responsables. Se aportan valores de conservación y cuidado de la naturaleza en el medio ambiente y en el entorno. Entienden como funciuonan los ecosistemas de dónde y cómo crecen las plantas. Es un recurso pedagógico que engloba contenidos de distintas materias, se experimenta la interdisciplinariedad

Buenas tardes! como miembro de este GT, tutor de 1º ESO A y profesor de Educación Física y dado que las instalaciones de esta materia son las mismas que usan los alumnos durante el tiempo de recreo, considero, que el trabajo que los propios alumnos pueden realizar a modo de calentamiento en los primeros minutos de las sesiones que tienen lugar fundamentalmente a cuarta hora, puede ser de gran utilidad tanto en el mantenimiento y conservación de las instalaciones como en la concienciación y sensibilización de este incipiente problema

Hola, soy profesora de F.P. de la familia de Sanidad, y como participante en este grupo mi aportación al mismo será encargarme junto con mi alumnado del 1º Cuidados Auxiliares de Enfermería de las papeleras y carteles para el adecuado uso de las mismas en el edificio de Sanidad, así como de los residuos especiales que se generan en la actividad sanitaria, tales como material cortante y punzante, residuos de laboratorio, material biológico, etc... que es necesario recoger en contenedores especiales. También controlaremos que la eliminación de este tipo de residuos, además de los restantes se haga de la forma adecuada. Sin descuidar, por supuesto, la limpieza de las aulas específicas, el ahorro energético y los gestos que contribuyen a que nuestro centro sea un lugar mejor para desarrollar su aprendizaje. Saludos.

Como profesora de F.P. de la familia de Sanidad, y como participante en este grupo mi aportación al mismo será encargarme junto con mi alumnado del 1º Cuidados Auxiliares de Enfermería de las papeleras del edificio 4 y de sus servicios, para el adecuado uso de las mismas en el edificio de Sanidad, así como de los residuos especiales que se generan en la actividad sanitaria, tales como material cortante y punzante, residuos de laboratorio, material biológico, etc... que es necesario recoger en contenedores especiales. También controlaremos que la eliminación de este tipo de residuos, además de los restantes se haga de la forma adecuada. Sin descuidar, por supuesto, la limpieza de las aulas específicas, el ahorro energético y los gestos que contribuyen a que nuestro centro sea un lugar mejor para desarrollar su aprendizaje.

Buenas noches, como componente de este GT me comprometo a llevar a cabo, tanto a nivel personal como profesional, las medidas que resumo a continuación: primero educar en valores medioambientales a todos mis grupos y en especial a mi tutoría, 4º ESO A, esto es debido a que hay una "vox populi" de que yo puedo tirarlo todo al suelo porque existen limpiadoras y limpiadores y barrenderas y barrenderos (si hablamos de la calle) por lo tanto es importantísimo educar en unos valores que eviten estas conductas. Pero siempre convenciendo no castigando.
Para implementar este objetivo primordial, desde mi tutoría vamos a realizar una serie de carteles para reemplazar los antiguos que ya van teniendo unos años. En segundo lugar vamos a realizar un proyecto de fotografías para que el alumnado del centro "se de cuenta" de lo que se pueda mejorar. En tercer lugar, lo más básico, controlar que en todas mis clases no haya papeles y similares por el suelo, siempre dando ejemplo, recogiendo a mi vez.
Y por último, otro objetivo es el de crear un grupo de voluntarios para ayudarnos en esta tarea. Se tratará el tema en tutoría pero también con el resto de grupos.

Como integrante de este grupo de trabajo voy a incidir en el uso adecuado de las papeleras de reciclaje de distinto color, en la concienciación del ahorro energético (apagado de luces cuando no sean necesarias, cierre de ventanas cuando la calefacción esté funcionando, etc.) y de agua, en la importancia de mantener limpias las distintas dependencias del Centro, tanto las aulas como los patios, etc. Como profesor de Geografía analizaremos la problemática medioambiental relacionadas con los distintos contenidos de la materia planteando algunas actividades y reflexiones al alumnado para analizar y estudiar diversos casos de temática medioambiental (nivel de CO2 en la atmósfera, evolución del tamaño de las poblaciones de distintas especies, etc.), intentando así el desarrollo de la concienciación medioambiental de los alumnos. Igualmente participaré en cuantas actividades se organicen por parte de la coordinadora del grupo y del resto de los compañeros.

Hola, mi nombre es Verónica y soy profesora de Lengua castellana y Literatura. Como integrante de este grupo me comprometo a participar activamente en todas las actividades propuestas y a colaborar estrechamente con la coordinadora del grupo y demás integrantes para que los resultados de nuestro trabajo sean fructíferos. Como tutora del grupo 2º ESO A, llevaré a cabo diversas actividades: instalación de distintas papeleras que irán acompañadas con sus respectivos carteles para facilitar el reciclaje, elaboración de un cartel de clase con registro de las fechas en las que cada alumno tendrá el papel de vigilante de limpieza y orden del aula y del pasillo, dicho alumno velará porque se cumplan las normas y animará a sus compañeros a colaborar con él; en dicho registro se le asignará a cada vigilante de una a tres estrellas en base a su trabajo. Participaremos además en el concurso de la clase más limpia, cuyo ganador será elegido por las limpiadoras del centro; es importante que nuestros alumnos entiendan y respeten la labor de estas profesionales, cuidando del espacio que compartimos y no arrojando nada al suelo. Además de este trabajo más pormenorizado con mi tutoría, trabajaré estos aspectos con todos mis grupos no solo con recomendaciones directas sino también a través de lecturas de textos y vis que nos permitan comentar la importancia de la calidad medioambiental.

Hola, soy tutora de 3º ESO. Me comprometo a trabajar con mi grupo en la colocación de papeleras y en evaluación de limpieza y recompensas. Designaremos la figura del alumno vigilante de pasillo, que irá rotando semanalmente para que sobre todos recaiga esta responsabilidad y por último, ya que soy profesora de Biología y Geología prepararé unas charlas para mis alumnos sobre el problema del cambio climático y la necesidad de trabajar juntos para frenarlo.
Un saludo.

Hola. Como integrante de este grupo me comprometo a la creación del huerto ecológico. Aprovechando la iniciativa del Ayuntamiento de la creación de huertos urbanos en la ciudad de Lucena, les hemos solicitado la posibilidad de realizar unas jornadas con los alumnos de la FPB2 del IES " Juan de Aréjula" sobre cómo hacer un huerto, además del material necesario para ello. De esta forma colaboramos con el mantenimiento de los espacios verdes del centro. Este grupo llevará a cabo un proyecto que tratará sobre la creación de una empresa ficticia en relación al huerto, con toda la documentación necesaria para su creación y ponerlo en funcionamiento siendo el grupo de alumnos empresarios, propietarios y distribuidores de la empresa que vamos a montar, teniendo relación todo esto con las materias que se imparten en la FPB2.

Buenas noches. Yo, como participante en este grupo de trabajo me comprometo a colaborar tanto en la puesta en marcha como en el desarrollo del huerto escolar que aunque está principalmente destinado al alumnado de FPB, mis alumnos de 4° de ESO también van a participar
Además de esta actividad, me comprometo en el día a día de nuestra tarea docente a concienciar y convencer al alumnado de la importancia de la limpieza del centro así como del reciclaje insistiendo en que esa limpieza no es sólo cosa del personal dedicado a la misma sino de toda la comunidad educativa. Colaboraré en la elaboración de carteles que conciencien sobre el ahorro energético, de agua, reciclaje de los distintos tipos de materiales,¿., que nos permitan vivir hacia un desarrollo mas sostenible.