Valoración: muy positiva
La práctica es muy útil para la emisión y evaluación de trabajos de los alumnos.
Temporalización: adecuada

La valoración del proyecto particular es excelente. Cada uno realiza sus prácticas en base al curso y la asignatura que da en el centro. Los logros alcanzados son varios en cuanto a la metodología. Sobre las dificultades encontradas podría decir que es pronto para valorar, ya que hasta el curso próximo no las pondré. hay un alto grado de cumplimiento en cuanto las expectativas acerca del curso.

En este grupo de trabajo hemos empezado a usar la plataforma educativa Moodle para así poderla usar en un futuro como instrumento útil de evaluación. Poco a poco estamos creando una unidad didáctica para poderla usar en nuestras clases.
Uno de los inconvenientes encontrados ha sido el nivel de uso de las nuevas tecnologías del profesorado, por lo que hemos tenido que ir un poco más lento de lo previsto.
Cuando acabemos este curso, intentaremos aplicar el uso de la plataforma en nuestra actividad docente diaria. Mi valoración es muy positiva.

En este grupo de trabajo estamos utilizando la plataforma educativa Moodle para disponer de más instrumentos de evaluación para nuestro alumnado.
Estoy creando , un curso de mi especialidad en la plataforma para ir usándolo en nuestro día a día
Hemos subido material a la plataforma y creado distintos tipos de exámenes.
Mi valoración es muy positiva, ya que nos dota de nuevas herramientas didácticas.

Estoy utilizando la plataforma Moodle en este curso para disponer de otro instrumento más de evaluación para mis alumnos.
Es útil para evaluar los trabajos de los alumnos.
El coordinador es estupendo, se ha adaptado a los diferentes niveles que tenemos los profesores.
La temporalización es adecuada.
La valoración muy positiva.

Mi aportación personal al equipo de trabajo referente a la plataforma Moodle es crear una herramienta tanto de trabajo como evaluativo para el alumno.
Logros alcanzados:
Hemos conseguido editar nuestro Perfil y como modificarlo.
Formar distintos cursos, bien por bloques, temas evaluación...
Como editar los distintos ajustes.
Construir Grupos, tanto por niveles, competencias,...
Relizar distintas pruebas.
Construcción de los distintos tipos de pregunta.
...
Y la dificultad encontrada ha sido el poco manejo que he tenido hasta ahora con dicha plataforma.

Conocer la plataforma educativa Moodle está siendo de gran utilidad para el desarrollo del currículum como instrumento de evaluación y trabajo en clase. Para mí está siendo muy interesante, las clases son muy dinámicas y provechosas. Desde ahora incorporaré a mis clases este sistema de trabajo que además resulta especialmente atractivo al alumnado.

En este grupo de trabajo estoy aprendiendo a utilizar diferentes métodos para elaborar exámenes. Estos métodos incluyen la posibilidad de realizar controles por Internet, por ejemplo. La finalidad es la de tener más opciones para evaluar a mis alumnos y alumnas y aplicar estos nuevos conocimientos en la elaboración de controles y tests.
Por otro lado, la participación en el grupo de trabajo me está sirviendo para mejorar en la utilización de las nuevas tecnologías aplicadas al la enseñanza, ya que mi nivel de partida no era muy elevado. Una de las cosas que más me interesa es la poder estar en contacto con mi alumnado a través de la plataforma MOODLE y utilizarla , más adelante en la evaluación por competencias.

Para trabajar en este grupo de trabajo, me he centrado en elaborar materiales para 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales.
He utilizado recursos aprendidos en clase de este grupo de trabajo tales como la creación de test, la subida de unidades para que puedan ser descargados por el alumnado y la subida de vídeos para que puedan verlos desde la página y a la vez puedan completar el cuestionario.
Para elaborar los tests me he basado en la elaboración de diferentes categorías dependiendo del temario del curso y en la creación de las preguntas de los mismos he intentado utilizar los diferentes tipos que hemos visto en clase para intentar utilizar cada uno de los recursos.
Nos hemos matriculado en los cursos creados por otros compañeros del grupo para intentar comprobar que el desarrollo y la evaluación de los trabajos desarrollados funcionen de manera correcta.
Los siguientes pasos que nos propondremos será determinar la sección para que los alumnos puedan dejar los trabajos solicitados por la profesora.

En este grupo de trabajo estamos utilizando la plataforma educativa Moodle para disponer de más instrumentos de evaluación para nuestro alumnado.
Estoy aprendiendo a crear exámenes, cuestionarios de repaso y actividades adecuadas para mi asignatura, poco a poco, iré introduciendo estas herramientas con alguno de mis grupos.
Considero positivo el logro de objetivos alcanzados por el momento, ya que en mi caso particular, no había usado nunca antes una plataforma así.
He comprobado que el uso de los cuestionarios Moodle es una herramienta que economiza bastante el tiempo empleado en la evaluación.
Valoro positivamente el uso de herramientas TIC con el alumnado, creo que es una forma más cercana y motivadora de presentarles los contenidos.
La temporalización me parece adecuada, pues da tiempo a asimilar los contenidos de una sesión a otra.

Este grupo de trabajo es uno de los más útiles en los que he participado hasta ahora. Tanto es así, que después de la primera reunión, pedí al coordinador que me habilitara grupos en Moodle y ya estoy usándolos en clase con mis grupos.
Si tuviera que mencionar alguna dificultad, sería, como menciona Armando, los diferentes puntos de partida de los miembros del grupo, lo que da lugar a una curva de aprendizaje algo más lenta de lo esperado. Por lo demás, espero seguir aprendiendo a aprovechar las utilidades de la plataforma.