UN ALTO EN EL CAMINO.

Para mi esto de la Inteligencia Emocional no es nada nuevo, de echo llevo tiempo leyendo todo lo que cae en mis manos relacionado con esta temática. y cada vez estoy mas convencida de que hacia aqui es hacia donde va dirigida la escuela del s XXI. Esto es de lo poco que las máquinas nunca podrán hacer mejor que lo humanos, es lo unico que yo puedo aportar a mi alumnado que ellos a lo largo de su vida no pueden conseguir en Google o en cualquier libro, la emoción. Porque la emocion se siente, se comparte, se gestiona y cambia. 

Esta experiencia en nuestro colegio ademas de conocimientos teóricos, tengo que reconocer que no habia leido en profundidad a Rafael Bizquerra, me ha aportado el poner en práctica muchos aspectos que desde la teoría son de una forma y cobran vida al trabajarlos con un equipo de compañeros. Lo mejor de esta formación están siendo las sesiones que estamos compartiendo, donde todos aportamos, donde nos desnudamos figuradamente, donde aprendemos juntos y hacemos equipo.

Pronto terminará el curso pero creo que esta formacion nos ha echo equipo, un gran equipo.

Respecto a la valoración algunos aspectos a analizar:

entre las grandes dificultades señalar el poco tiempo con el que contamos, y se que esto es incoherente, pero es ceirto que podriamos avanzar mas si contaramos con mas tiempo para reflexionar, analizar y programar en equipo, en ciclo al menos. Y no tenemos tiempo porque tenemos otras mil cosas mas que reflexionar, analizar y trabajar en equipo. Pero tampoco queremos o podemos quedar otros dias fuera de horario. Es complejo. Pero creo que ha sido una gran dificultad, hablamos de terminos que necesitariamos sesiones enteras para interiorizar y sacar todo lo que se les puede sacar y a los que les dedicamos medio minuto. En fin, una gran dificultad.

Todo lo leido, abre universos para investigar, pero se queda muy corto cuando luego deseamos llevarlo a la practica, y sé que es necesario un conocimiento teórico, pero se ha conseguido mucho mas con sesiones presenciales, aunque quizas se quede mas corto a nivel conceptual pero sí que nos acerca al aula, que al final de cuentas en donde queremos llegar. Aún así documentacion muy interesante. También reseñar que es curioso como unos documentos nos llevan a otros que hemos ido compartiendo, videos, practicas,... En una forma de iniciarnos. Para mí lo mas novedoso ha sido profundizar, como ya dije anteriormente, en el autor Rafael Bizquerra.

Respecto a la práctica, pues mucho mas gratificante. Estas actividades que subi en el foro estan encuadradas en un taller de animacion a la lectura que hemos puesto en practica en segundo y tercer trimestre en el ciclo de educación infantil. El cual esta totalmente programado desde una visión de emocional, englobandolo en la vida diaria pero con actividades concretas. Su puesta en práctica ha sido muy bien acogida, sobretodo porque ya conocen el método, el analizar como puede sentirse un personaje u otro, el comparar, el buscar analogías con situaciones de nuestra clase, el jugar a cambiar de emocion... ES cierto que en educacion infantil el vocabulario que poseen es mucho menor, es cierto que sus habilidades son distintas pero en este ámbito jugamos con ventaja porque aun la sociedad no ha logrado colocar filtro a nuestras emociones y todo vale. Con esto jugamos en ventaja y al hablar de emociones para ellos es hablar en primera persona siempre. Sin verguenza, casi siempre. La valoración ha sido muy positiva y conseguidos los objetivos que nos planteabamos. Además lo llevamos al teatro y fue una satisfaccion ver a todos nuestros compañeros de centro aplaudirnos y divertirse, satisfacción doble.

Un saludo, compañeros.